小班美術(shù)活動(dòng)積木印畫教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)評(píng)價(jià)，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，大膽作畫，發(fā)展創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)與同伴交流作品內(nèi)容，提高口語表達(dá)能力，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看積木印畫教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1. 大膽作畫，發(fā)展創(chuàng)造力。  
　　2. 學(xué)習(xí)與同伴交流作品內(nèi)容，提高口語表達(dá)能力。
　　3. 辨別異同，提高觀察力。
　　4. 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：  
　　積木、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布。 
 
　　活動(dòng)過程：
　　1.  老師出示不同形狀的積木，讓幼兒玩一會(huì)兒。  
　　2.  向幼兒提問積木的用途，告訴他們積木除了玩之外，還有其他用途。老師做動(dòng)動(dòng)腦的動(dòng)作，引起幼兒注意，然后用碎布和橡皮圈把積木包起來，蘸著水彩，在圖畫紙上印出不同的圖案。  
　　3.  幼兒自由取積木和水彩，在圖畫紙上進(jìn)行印畫活動(dòng)，提醒幼兒注意作畫衛(wèi)生。
　　4.  幼兒完成活動(dòng)后，介紹自己的作品，說說圖畫的內(nèi)容。  
　　5.  引導(dǎo)幼兒觀察同組的作品，找出相同的形狀或顏色。  
　　6.  將作品放在展覽區(qū)，讓幼兒自由欣賞。  
　　7.  總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒找出與圖畫圖案形狀相同的積木。  

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：  
　　1.  愿意參加繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，創(chuàng)作時(shí)情緒愉快。  
　　2.  能辨別出相同的形狀和顏色。
 
　　活動(dòng)建議：
　　1．教師可根據(jù)本班實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)順序，如過程1可在日常生活中進(jìn)行。
　　2．活動(dòng)內(nèi)容可替換為“玻璃球滾畫”、“棉簽畫”、“印章畫”等。
　　3．教師要注意在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解更多相同的形狀或顏色，如窗戶和門的形狀等。

　　活動(dòng)反思：
　　我選擇用積木印畫來滿足幼兒的需要，這既激發(fā)了幼兒作畫的興趣，又適合他們的年齡特點(diǎn)，樂于孩子們接受。