大班體育游戲活動學做解放軍教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，充分利用稻草及其制品，進行體育鍛煉，發展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看學做解放軍教案吧。

 　　設計意圖：
　　在一次音樂活動《學做解放軍》中，我驚奇地發現孩子們對解放軍這個角色充滿了尊敬與信仰。讓他們談一談解放軍有哪些本領時更是滔滔不絕，一副威武神氣的樣子。于是針對孩子的這種需要，我便設計了一項有關解放軍的體育游戲，并結合了我們當地有利的農村自然資源，自制了有關稻草的系列玩具。

　　活動目標：
　　1、充分利用稻草及其制品，進行體育鍛煉。
　　2、發展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。
　　3、培養幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏，戰勝困難的精神。
　　4、增強合作精神，提高競爭意識。
　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備：
　　1、若干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。
　　2、安排好兩塊場地。（熱身運動場地和訓練場）

　　活動過程：
　　一、熱身運動：教師：“今天我是指揮官，你們想做什么？”（解放軍）師幼一起做熱身運動。

　　二、訓練場上練本領
　　1、引導觀察，提出要求：師：“訓練場上有什么？”（繩子、草席、獨木橋------）“小小解放軍選你自己想練的東西，想各種方法練本領。
　　2、幼兒自由選擇器材練本領，教師指導，重點觀察指導獨木橋的走法。（側走、后退走、爬------）
　　3、集中、互相交流玩法。
　　師：“你剛才玩了什么？怎么玩的？誰和他玩的不一樣？”
　　4、集中練習過獨木橋。
　　師：“剛才我看見××本領很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看。”
　　（1）請個別幼兒示范過獨木橋的的方法，并集體跟他學一學。
　　（2）幼兒自由地想各種方法練習過獨木橋。

　　三、游戲：運“手雷”
　　教師：“小小解放軍們，剛剛接到一個任務，要把這箱手雷飛快地運到前方戰場上的籃子里去”
　　1、提要求：每人拿一個手雷，想各種方法飛快地走過獨木橋。運的時候要小心，一個接一個地走過獨木橋，把手雷拿好，輕輕拿，輕輕放，不然手雷會爆炸的。運好一個飛快地跑回來運第二個。
　　2、幼兒拿手雷，一個換一個進行，教師觀察指導。

　　四、游戲：打敵人
　　請一幼兒去偵察是否有敵人出現，該幼兒回來報告：敵人來啦！教師立刻集合幼兒，并緊張地說：“小小解放軍們，敵人在前方出現了，快快準備戰斗！”
　　1、說明如何戰斗：跨過小河——爬過草地——走過獨木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準敵人投出去——快跑返回
　　2、幼兒依次經過各障礙物打敵人，直到手雷扔完。  
 
　　五、共同慶祝勝利，結束活動。

　　活動反思：
　　《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調體智結合。幼兒根據要爬過電網意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發智力，同時體驗了成功的快樂。