大班科學(xué)活動(dòng)騎“白馬”的蒼耳教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)建議，活動(dòng)評(píng)價(jià)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步了解幾種常見的種子傳播的方式，知道種子的外部形態(tài)與傳播方式之間的關(guān)系，能和小組內(nèi)的同伴協(xié)作分類，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看騎“白馬”的蒼耳教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　
　　1．初步了解幾種常見的種子傳播的方式，知道種子的外部形態(tài)與傳播方式之間的關(guān)系。 　　
　　2．能和小組內(nèi)的同伴協(xié)作分類。
　　3．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
　　4．學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
　　5．培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　
　　1．操作卡片，各種長(zhǎng)刺的、長(zhǎng)有羽毛的、長(zhǎng)鉤的、長(zhǎng)翅膀的、色彩鮮艷的種子植物圖片若干。 　　
　　2．DVD：種子的傳播。

　　活動(dòng)過(guò)程： 　　
　　1． 引發(fā)幼兒對(duì)種子外部形態(tài)的觀察興趣。 　　
　　觀察種子的圖片，聽故事，提問(wèn)這些種子是什么樣子的呢? 　　
　　提問(wèn)：你看到的種子是什么樣子的?(有長(zhǎng)刺的、長(zhǎng)有羽毛的、長(zhǎng)鉤的、長(zhǎng)翅膀的、色彩鮮艷的種子……) 　　
　　設(shè)置懸念，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。小蒼耳也迫不及待地騎上了“白馬”，這是怎么回事呢? 　　
　　欣賞故事《騎“白馬”的蒼耳》。 　　
　　2． 了解幾種常見的種子傳播方式。 　　
　　提問(wèn)：為什么這些種子要長(zhǎng)有羽毛、倒鉤呢?(幼兒自由講述已有經(jīng)驗(yàn)，了解種子的外部形態(tài)是與它的傳播、繁殖密切相關(guān)的。) 　　
　　那種子是怎樣傳播的呢?(自由講述) 　　
　　觀看DVD，了解幾種常見的種子傳播方式：風(fēng)傳播、動(dòng)物和人傳播、水傳播、糞便傳播、彈射傳播。 　　
　　3． 能根據(jù)種子的外形特征進(jìn)行傳播方式的分類。 　　
　　這些圖片上的植物是以什么方式進(jìn)行傳播的呢?請(qǐng)你和同組的小朋友將它們分類。   　　
　　以小組為單位給圖片分類，進(jìn)一步感知種子的外部形態(tài)與傳播方式之間的關(guān)系。   　　
　　集體交流分類過(guò)程。 　
　
　　活動(dòng)建議： 　　
　　1．在散步及戶外活動(dòng)時(shí)，可尋找種子，根據(jù)它的外部形態(tài)特征觀察討論、探索其傳播方式。 　　
　　2．在區(qū)域中及時(shí)更新圖片，引起幼兒更大的興趣，日常活動(dòng)中可欣賞散文《頂棉筐的小姑娘》。
　　
　　活動(dòng)評(píng)價(jià)： 　　
　　能根據(jù)種子的外部形態(tài)判斷其傳播方式。 　　

　　附故事：騎“白馬”的蒼耳（張秋生） 　　
　　刺猬先生像一位管理戶籍的警察。 　　
　　他每天夾著個(gè)小本，調(diào)查著這塊草地上小花小草的來(lái)歷。 　　
　　他知道，蒲公英的種子，是撐著小傘，由風(fēng)婆婆送來(lái)的； 　　
　　他知道，鳳仙花的媽媽了不起，結(jié)的果實(shí)像個(gè)小炸彈，太陽(yáng)一曬，果皮爆裂了，會(huì)把種子像子彈一樣射出去，射得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。 　　
　　至于那棵小櫻桃樹，就更有趣了。那是一只貪嘴的小鳥，吞下了櫻桃，然后把櫻桃核和鳥糞一起拉了出來(lái)，掉在草地上，櫻桃樹苗就這樣長(zhǎng)出來(lái)了。 　　
　　近來(lái)，他發(fā)現(xiàn)，草地上悄沒(méi)聲兒地長(zhǎng)出了兩棵蒼耳，在蒼耳的綠枝上，還結(jié)出了好多帶刺刺的小蒼耳子。小刺猬感到很奇怪： 　　
　　“小蒼耳，你們的模樣挺像我呢!你們是怎么到這兒來(lái)的?” 　　
　　小蒼耳們看看刺猬也都樂(lè)了，他們是挺像的。 　　
　　正巧這時(shí)一只小白兔跑過(guò)，他向小刺猬問(wèn)好，并請(qǐng)他有空來(lái)做客。 　　
　　當(dāng)小白兔離開時(shí)，小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三個(gè)小蒼耳子，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小白兔的毛上了，并快樂(lè)地唱起了歌： 　　
　　“小蒼耳，騎‘白馬’， 　　
　　沒(méi)腿也能跑天下， 　　
　　告別媽媽和故鄉(xiāng)，快到遠(yuǎn)處去安家……” 　　
　　小刺猬樂(lè)了，他終于懂得了――蒼耳是怎么到這兒來(lái)的。

　　活動(dòng)反思：
　　幼兒有著與生俱來(lái)的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的展現(xiàn)，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探索求和。對(duì)有興趣的活動(dòng)，他們就會(huì)積極、主動(dòng)、愉快地去參加，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。