小班科學活動毛毛蟲變變變教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動評價，活動反思等內容，能專心聽故事，并能理解故事的基本內容，觀察毛毛蟲和蝴蝶的外形特征，能簡單說出它們的不同，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看毛毛蟲變變變教案吧。

 　　活動目標
　　1. 能專心聽故事，并能理解故事的基本內容。
　　2. 觀察毛毛蟲和蝴蝶的外形特征，能簡單說出它們的不同。
　　3. 發揮想象力，能用肢體模仿毛毛蟲和蝴蝶的動作。
　　4. 培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5. 發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　活動準備    
　　1. 毛毛蟲手指偶、毛毛蟲和蝴蝶的圖片。
　　2. 《毛毛蟲變變變》故事圖卡（見材料制作）。
 
　　活動過程
　　1. 出示毛毛蟲手指偶，請幼兒猜猜毛毛蟲長大后會變成什么。
　　2. 出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡，講述故事： 毛毛是一條小毛毛蟲，她全身綠色，身體圓圓胖胖的，樣子很有趣。
　　有一天，毛毛在樹上休息，看見一只小蜻蜓，小蜻蜓身上著一對美麗的翅膀，薄薄的翅膀在陽光下閃閃發亮。小蜻蜓也看見了毛毛，它對毛毛說：“毛毛，你什么時候才長出翅膀？等你長出翅膀來，我們就可以到處飛，我帶你去一個美麗的地方。”毛毛說：“好哇！我很快就會長出翅膀了。”
　　小蜻蜓飛走后，毛毛一邊努力地吃葉子，一邊自言自語：“快點吃，吃飽了，就會長大，就會長出翅膀啦。”一只小蜜蜂飛到毛毛身邊，說：“毛毛，好久不見。你什么時候長出翅膀？等你長出翅膀來，我們就可以到處飛，我帶你去一個有許多好吃的東西的地方。”毛毛說：“好哇！我很快就會長出翅膀了。”
　　幾天后，毛毛開始不停地吐絲把自己捆起來，變成了蛹。小蜻蜓和小蜜蜂找不到毛毛，不知道她去了哪里，都很掛念她。過了一段日子，毛毛終于從蛹里鉆出來，在陽光下慢慢張開翅膀。她看見自己長出一對色彩繽紛的翅膀，驚訝地說：“我長出翅膀了！”毛毛長大了，變成了一只美麗的蝴蝶。毛毛高興得拍拍翅膀，飛到花叢里跳起舞來。她還發現自己長了長長的吸管，可以嘗到香甜的花蜜。毛毛開心極了，從此以后，她便可以和小蜻蜓、小蜜蜂一起，每天快樂地在花叢里飛舞、采花蜜了。
　　3. 與幼兒討論：
　　毛毛是什么樣子的？（全身綠色，身體胖胖圓圓，樣子很有趣。）
　　小蜻蜓的翅膀在陽光下會怎樣？（閃閃發亮。）
　　小蜜蜂想帶毛毛去哪里？（有許多好吃的東西的地方。）
　　毛毛長大后，變成了什么？（美麗的蝴蝶。）
　　變成蝴蝶后，毛毛可以做什么？（在花叢中飛舞、采花蜜。）
　　4. 出示毛毛蟲和蝴蝶的圖片，向幼兒提問：
　　你在什么地方見過蝴蝶？
　　毛毛蟲和蝴蝶長得一樣嗎？有什么不同？
　　5. 請幼兒用手指和身體模仿毛毛蟲在葉子上爬行，用雙手模仿蝴蝶在飛舞。

　　活動評價
　　能專心聽故事。
　　能說出蝴蝶的外形特征。

　　活動反思
　　在科學領域揭示出了毛毛蟲變蝴蝶的神奇過程;在健康領域向小朋友提出了不能暴飲暴食;在數學領域包含著1—5數量的點數以及一星期的概念;在語言領域故事內容夸張幽默，在藝術領域繪本的繪畫方式別具一格，值得欣賞。