日期:2019-11-09來(lái)源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
中班科學(xué)活動(dòng)怎樣讓球動(dòng)起來(lái)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,能積極嘗試,創(chuàng)造性地想出多種讓球動(dòng)起來(lái)的方法,能大膽地交流自己的想法,學(xué)習(xí)做觀察記錄方法,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看怎樣讓球動(dòng)起來(lái)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極嘗試,創(chuàng)造性地想出多種讓球動(dòng)起來(lái)的方法。
2、能大膽地交流自己的想法,學(xué)習(xí)做觀察記錄方法。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
刺猬球若干;輔助材料(盆子、報(bào)紙、書(shū)、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 引發(fā)興趣。(出示一只刺猬球。)
這只刺猬球是什么樣子的?像什么? (圓圓的,像大西瓜,有點(diǎn)像點(diǎn)心店里做的大饅頭像小魚(yú)吐出來(lái)的泡泡,還像天上掛的月亮。)
2、猜測(cè)“讓球動(dòng)起來(lái)”的方法。
引導(dǎo)語(yǔ):這只小刺猬球一動(dòng)也不動(dòng),如果不用手來(lái)幫忙,你有什么辦法可以讓刺猬球動(dòng)起來(lái)呢?
(1)幼兒猜測(cè)。
(2)幼兒交流自己的猜測(cè)、想法。
(我可以用嘴吹。 我可以用頭頂我想用手拍桌子我想用腳踢。
3、驗(yàn)證想法。
幼兒人手一只刺猬球,進(jìn)行驗(yàn)證。教師巡回觀察、指導(dǎo)。
(1)觀察每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)操作情況。
(2)詢(xún)問(wèn)個(gè)別幼兒的想法。
4、交流討論。 請(qǐng)幼兒大膽地展示、交流自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
(用拇指碰一下,用頭,用手當(dāng)扇子等)
5、借助輔助材料探索“讓球動(dòng)起來(lái)”,學(xué)習(xí)做觀察記錄。
“ 剛才小朋友都是借助身體的,現(xiàn)在借助其他的物品,你會(huì)怎么讓你的球動(dòng)起來(lái)呢?”
6、展示觀察記錄,讓幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分享成功喜悅。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)目標(biāo)的制定符合幼兒特點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容的各環(huán)節(jié)均指向目標(biāo)。教師注意選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入,給幼兒充足的自我探索學(xué)習(xí)的空間,使幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)自?xún)?nèi)心的勝任感、自信和滿(mǎn)足。這個(gè)活動(dòng)基本完成了設(shè)定的目標(biāo),符合本班幼兒的發(fā)展水平。
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