大班數學活動老狼老狼幾點鐘教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過游戲較熟練地分辨單數、雙數、并知道單數、雙數的排序規律，體驗數學活動的樂趣，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看老狼老狼幾點鐘教案吧。

 　　活動目標：
　　1、 通過游戲較熟練地分辨單數、雙數、并知道單數、雙數的排序規律。
　　2、 體驗數學活動的樂趣。
　　3、 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　4、 引發幼兒學習的興趣。
　　5、 體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、 小玩具若干，1-10 的點卡1套，1-10的數卡1套。
　　2、 不同顏色的墊子兩塊。

　　活動過程：
　　1、 第一次游戲，復習10以內單數、雙數。
　　①今天，我們來玩“老狼老狼幾點鐘”的游戲。游戲規則跟以前的有點不同。請小朋友仔細看、仔細聽。
　　②教師扮老狼，報1點鐘、3點鐘、5點鐘時回頭，報2點鐘、4點鐘、6點鐘時不回頭。
　　③提問：游戲規則有什么變化？老狼什么時候回頭？什么時候不回頭？
　　④根據幼兒回答，教師把數卡分放在兩塊墊子上，請幼兒找出“老狼”回頭的規律。
　　⑤游戲1-2遍。引導幼兒遵守游戲規則，即雙數整點時跟著“老狼”走，單數整點時不動。
　　2、 第二次游戲，練習較正確、迅速地分辨10以內的單數、雙數。
　　①介紹新的游戲規則：“老狼”在回答時間的同時，任意抽取一張10以內的數字卡片，如抽出的是雙數，幼兒就找一個朋友相抱；如抽出的是單數，幼兒則單獨站立不動。
　　②游戲2-3遍，要求幼兒逐步加快速度分辨單數、雙數。
　　3、 第三次游戲，感知單數、雙數的排列規律。
　　①介紹新的游戲規則：教師扮老狼，幼兒分成紅、綠兩隊進行比賽。“老狼”在回答的同時迅速翻出卡片，兩隊幼兒搶答是單數還是雙數，并派代表按照“老狼”的要求來翻卡或回答問題。師幼共同檢驗正確與否，翻對或回答正確者即可得到一個小玩具。
　　②出示1-10的數卡，按從小到大的順序排列，在幼兒了解其排列順序后將其反扣在墊子上。游戲開始，教師逐一提出要求：翻出所有的單數；翻出所有的雙數；翻出比×大的單（雙）數；翻出比×小的單（雙）數；有沒有比10大的雙數，有沒有比9大的單數，有沒有比1小的單數，等等。
　　③“老狼”翻出一張卡片，問幼兒：它的小鄰居是幾？大鄰居呢？它們是單數還是雙數？
　　④統計玩具數量，確定游戲勝負。

　　活動反思：
　　1. 在備課過程中知道小朋友對鐘表這一塊認識有點薄弱，但小朋友在游戲中認識鐘表的能力超出了我們的想象。
　　2. 活動過程的反思，通過游戲邊玩邊學讓小朋友愉快而主動的學習到知識是我們的目標。