大班美術活動漂亮的假發教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能夠自主選擇喜歡的材料用各種技能來制作假發，在制作活動中，體驗手工制作帶來的快樂，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看漂亮的假發教案吧。

 　　活動目標： 　　
　　1、能夠自主選擇喜歡的材料用各種技能來制作假發。
　　2、在制作活動中，體驗手工制作帶來的快樂。
　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：
　　1、浴帽人手一個(事先貼好雙面膠)、舊磁帶、手揉紙、皺紋紙、舊毛線、彩帶等材料若干。　　
　　2、已經制作好的假發套3個
　　3、走秀音樂
　　4、PPT

　　活動過程：
　　一、提問：小朋友，今天老師的發型是什么樣子。小朋友在家里，發現爸爸，媽媽的發型是怎樣的。老師今天帶來了許多漂亮的發型，我們一起來欣賞，看課件。

　　二、出示神秘袋
　　教師：老師今天帶來了一個神秘袋，里面會有什么東西呢？我請一個小朋友來摸摸看！

　　三、欣賞假發，討論制作方法
　　1、教師：你們知道這么漂亮的假發是用什么材料做成的嗎？我們一起來看一下。
　　小結：原來毛線、皺紋紙、手揉紙、舊磁帶、彩帶這些材料都可以用來
　　2、探索討論各款假發的制作方法。
　　（1）等一會兒我們要開展一個假發秀活動，我得趕緊幫小朋友們設計假發了，誰愿意來當湯老師的模特呀？ （先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕，注意別把膠帶撕下來，也別撕爛了浴帽，然后找你喜歡的材料貼上去。做的時候要撕完一條貼滿了再撕一條，要貼得均勻一點，密一點，把雙面膠全部貼滿。）　　
　　（2）誰還想來參加等會兒的假發秀活動呀？那你也來當模特吧！（給每一位“模特”帶上浴帽，并請他們坐椅子上）其他的小朋友呢，老師有一個重要的任務交給你們，你們都來當發型師，幫模特們設計不一樣的發型！好嗎？［每位發型師自選一位模特并幫他（她）設計發型］

　　四、幼兒制作假發，教師巡回指導。 　　
　　1、幼兒自主選擇喜歡的材料制作假發。（播放輕音樂）
　　2、指導并幫助能力弱的幼兒完成作品。　
　　3、請先做好假發的孩子在客人老師面前展示，說一說你用的是什么材料。

　　五、展示作品　　
　　1、請個別幼兒介紹自己設計的假發。　　
　　2、幼兒戴上假發，在迪斯科的音樂中展示，體驗成功的喜悅。　
　　（小發型師們，拉起模特的手，把你們設計好的發型展示一下吧）。

　　活動反思：
　　為了豐富幼兒的生活經驗，為幼兒的創作活動做好鋪墊，我充分利用周邊資源，選擇了四位不同發型的老師(長的、短的、直的、卷的)讓幼兒觀察，幫助幼兒對發型的理解;還利用大班幼兒的模特表演，讓幼兒了解假發，感受到假發的美，從而喜歡假發，激發了幼兒創作的欲望。
　　充分利用廢舊的材料，為幼兒創設良好的學習環境，取得家長的配合收集了廢舊的浴帽、報紙、彩帶、毛線、廣告紙等材料，化廢為寶，為幼兒的創作提供了豐富的材料，讓幼兒有選擇的余地，根據自己的意愿選擇自己喜歡的材料進行創作，讓幼兒的個性得到發展。