大班數學活動小小郵遞員教案反思主要包含了活動目標，活動準備，指導要點，活動過程，活動反思等內容，學習看雙向標記，從不同方向辨別物體所在的位置，能仔細觀察，積極思考，較敏捷、準確地完成操作活動，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看小小郵遞員教案吧。

 　　活動目標
　　1、學習看雙向標記，從不同方向辨別物體所在的位置。
　　2、能仔細觀察，積極思考，較敏捷、準確地完成操作活動。
　　3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備
　　1、經驗準備：能認識單項標記。
　　2、材料準備：1-10的數字卡；雙向標記圖片；小禮物若干(幼兒人數相同)；樓房、10間房子；幼兒用書15頁

　　指導要點
　　1、活動重難點：認識雙向標記，辨別標記所表示的方向及位置。
　　2、指導要點：通過涂畫、游戲的方式讓幼兒認識雙向標記，分辨物體的位置。

　　活動過程
　　1、按標記送禮物。
　　師：小朋友們，今天我準備了一些禮物想送給我的好朋友，你們能幫幫我嗎？ 提供10間房子及禮物，幼兒根據上下、左右標記送禮物。
　　2、學習雙向標記。
　　師：謝謝小朋友幫我送禮物給我的好朋友。那我來教你們學一個本領——學習看雙向標記。
　　（1）出示雙向標記圖片讓幼兒觀察，教師講解雙向標記的內容。
　　（2）出示雙向標記，如。讓幼兒根據標記給自己的“樓房”涂色。
　　提問：涂色后的房子像什么？（樓梯）如圖
　　3、按標記送信。
　　師：你們學到了本領后，你們可不可這座“樓房”中找出我要找的小動物呢？
　　幼兒按雙向標記，在“樓房”中找出相應位置的動物并圈出來.
　　4、完成幼兒用書第15頁。

　　活動反思
　　本次活動是在幼兒已有認識單項標記的基礎上，通過觀察、操作讓幼兒學習看雙向標記，來辨別標記所表示的方向及位置，并體驗活動的快樂。