這是該不該實行班干部輪流制教案設計，是優秀的三年級下冊語文教案文章，供老師家長們參考學習。

該不該實行班干部輪流制教案設計第1篇

　　當班干部的好處：

　　1、培養自信心、責任心

　　2、提高組織管理能力

　　3、鍛煉溝通技巧，有助于增強人際交往、協調關系等綜合素質

　　4、有利于為今后步入社會打下良好基礎

　　壞處：

　　1、管理不好容易得罪人

　　2、事情太多，容易耽誤學習

　　3、經常被別人拿來比較

　　當班干部好不好?

　　就自身經歷而言，雖然我只是一枚小小的課代表，但班長大人的身影我也是看在眼里的。

　　首先，班長一職在我們班是真的累愛情，雖然有兩個一男一女⊙ω⊙蜜汁和諧，但是所負責事務也是非常多的，尤其是活動時候和大考期間，基本上每幾節課，就得開一次會有點幸災樂禍啊，幸好我不是班長^3^。

　　但是雖然班長是整個班到目前為止擔任事務最多的，但是獲得的收益也最大啊：

　　第一，你能當上班長首先就是班主任對你的認可，認為你有能力協作ta管理這個班，而且你在管理時候會提高你的威望和領導能力-_-，可能這是最大的收獲并且和同學的關系是真的會好啊，此處招來課代表的嫉妒。

　　第二，很多活動你有特權：比如在我們班里這些班干部做的好的可以優先評比三好學生課代表的嫉妒×2，然后很多活動比如演講什么的都有特權。

　　最后忠告：最好是有能力把自己的學習和生活管理好，并且學習最好還要偏上等，在去競選班長，。否則自己都管不好，怎么去管整個班呢。畢竟班長確實會耽誤自己的學習時間去考慮班級事務的。

　　當班干部的好處和壞處：

　　高中當班干部好處：對于擔任班委的同學而言，要在堅持努力學習的前提下，為全班同學服務，這可以對自身能力與素質有所鍛煉，可以增強交際能力處事能力 。

　　高中當班干部壞處：當班干部會耽誤個人閑暇時間，學習時間會少很多。可能會影響學校成績。

該不該實行班干部輪流制教案設計第2篇

　　班干部輪換制崗位多，不利于更好地調動學生的進取性

　　班干部輪換制在實施的過程中，職務過多反而會讓學生覺得每個人都是班干，導致有些學生認為反正隨便是誰，都能當班隊干部，從而導致對班隊干部的定位思想上不夠重視，使學生沒有構成那種優越感，降低學生對當班干的熱情。

該不該實行班干部輪流制教案設計第3篇

　　班干部輪換制的利

　　1、有利于增強班級的凝聚力

　　以往班干部選拔方法使班干部的職位一向集中在少數人的手上，而其他的非班干部也往往依靠于這些班干部的安排，對班級管理缺乏熱情。

　　班干部輪換制使每一個學生都有機會當班干部，有機會參與班級管理，不論學習成績優劣，過去的表現好壞，有沒有威信，是否擔任過班干部，均可參與班級管理。能夠最大程度地調動學生的進取性，促使學生為班級出謀劃策，加強班級體成員溝通交流合作，增強了班級的凝聚力。

　　2、學生都獲得展現自我和發展才能的機會，教師能夠全面評價學生。