大班社會活動熱鬧的大街教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng)作，促進幼兒動手操作的能力，體驗創(chuàng)作畫的樂趣，合理布局畫面，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看熱鬧的大街教案吧。

 　　活動目標：
　　1.通過欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng)作，促進幼兒動手操作的能力。
　　2.體驗創(chuàng)作畫的樂趣，合理布局畫面。
　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1.PPT課件（ 大街照片）、音樂（秋日私語鋼琴曲）
　　2.大街背景圖

　　活動過程：
　　（一）欣賞圖片，用談話的形式引導幼兒感受大街的熱鬧氣 氛。播放PPT課件，讓幼兒通過對照片的觀察，調動已有知識經驗，感受大街的熱鬧氣氛
　　1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說出大街熱鬧的場面）
　　2.師小結：大街上有各種各樣的商店，汽車來來往往，路邊還種了許多花草樹木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧啊！

　　（二）出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
　　1.比較課件和背景圖的異同。  
　　（1）師：今天老師帶來了一幅畫，畫上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導幼兒說出背景圖冷清的場面。）   
　　（2）師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來呢？（引導幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）

　　（三）教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，繪畫大街熱鬧的場景。

　　（四）評價欣賞幼兒作品。
　　1．幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng)作畫的樂趣。
　　2．教師小結，表揚鼓勵幼兒。

　　活動反思：
　　當我看到“熱鬧的大街”這節(jié)教學活動時，我認為以集體合作的形式表現(xiàn)比較好，來突出主題，體現(xiàn)”熱鬧”的大街場景。本次活動遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀察大街的熱鬧畫面，讓幼兒充分感受大街的熱鬧和繁華，了解大街上的景物在畫面上的布局，為幼兒創(chuàng)作時埋下伏筆，有效的提高幼兒的創(chuàng)作欲望。