中班體育游戲活動老狼老狼幾點了教案反思主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲過程，游戲反思等內容，激發幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣，發展幼兒四散追逐跑、躲閃跑的動作，增強幼兒動作的靈活性和協調性，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看老狼老狼幾點了教案吧。

 　　游戲目標
　　1.激發幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。
　　2.發展幼兒四散追逐跑、躲閃跑的動作，增強幼兒動作的靈活性和協調性。
　　3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
　　5.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　游戲準備
　　1.材料準備：老狼頭飾若干個、村長頭飾一個、布球若干個、呼啦圈五個、單元桶四個
　　2.音樂：《別看我是一只羊》
　　3.環境布置如圖。       
                                    
　　游戲過程
　　（一）第一遍游戲
　　師：小羊們，你們都很神氣。今天，我們玩的游戲叫《老狼老狼幾點了》，游戲開始后，我們一起來問老狼：“老狼老狼幾點了?”老狼回答：“一點了”，我們就往前跳一步，我們再問老狼：“老狼老狼幾點了”老狼回答“兩點了”，我們再往前跳兩步，當老狼回答：“三點了”我們要往前跳幾步？（三步）老狼說幾點，我們就往前跳幾步，不能多跳也不能少跳，當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始抓我們，小羊們只要跑回羊村就安全了，跑到羊村后老狼就不能再抓我們，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戲。這條線后面就是我們的羊村，小羊們，你們都準備好了嗎？那我們開始游戲吧。
　　羊：“老狼老狼幾點了”
　　老狼：“一點了”
　　（小羊們和老狼連續問答）
　　老狼：“天黑了”
　　村長：小羊們，快跟著村長一起跑回羊村。   
　　（老狼開始抓羊）
　　小羊們都跑回羊村后，游戲結束。
　　教師小結： 圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規則及幼兒現場狀況進行簡單的點評與小結。
　　指導重點：指導幼兒四散追逐跑和聽辨信號的能力。
　　評價重點：幼兒是否遵守游戲規則   

　　（二）第二遍游戲
　　游戲情境：小羊們去樹林里玩，狡猾的老狼布置陷阱來抓羊。
　　師： 我們現在要去樹林里玩，可是狡猾的老狼在樹林里布置了很多陷阱，我們在樹林里逃跑時，遇到老狼的陷阱，我們該怎么辦？（請幼兒來說）小羊們都想出了很多辦法，那我們現在出發，去樹林里玩，一起來問老狼。
　　羊：“老狼老狼幾點了”
　　老狼：“一點了”
　　（小羊們和老狼連續問答）
　　老狼：“天黑了”   
　　（老狼開始抓羊）
　　小羊們跑回羊村后，游戲結束。
　　教師小結： 圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規則及幼兒現場狀況進行簡單的點評與小結。
　　指導重點：指導幼兒繞障礙四散追逐跑。    
　　評價重點：幼兒是否遵守游戲規則，是否能順利的繞障礙四散追逐跑。

　　（三）第三遍游戲
　　游戲情境：多只老狼一起抓羊。
　　師：現在有很多只狼來抓我們了，我們出去玩的時候要更加小心，一定要快速跑而且還要躲開老狼，避開陷阱，跑到我們羊村。小羊們，有沒有信心？我們一起來問老狼老狼幾點了。
　　羊：“老狼老狼幾點了”
　　老狼：“一點了”，
　　（小羊們和老狼連續問答）
　　老狼：“天黑了”   
　　（兩只老狼開始抓羊）
　　小羊們跑回羊村后，游戲結束。
　　教師小結：圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規則及幼兒現場狀況進行簡單的點評與小結。
　　指導重點：指導幼兒快速繞障礙物四散跑，躲閃跑。
　　評價重點：幼兒快速繞障礙物跑，躲閃狼的抓捕動作是否靈活與協調。

　　（四）第四遍游戲     
　　游戲情境：多只老狼一起抓羊，小羊們用炸藥包趕跑老狼。    
　　師：現在老狼越來越多，我們也越來越危險，我們一定要想辦法避開陷阱和快速跑回羊村不要讓老狼抓到，敢不敢挑戰？（幼兒回答）那我們一起來問老狼老狼幾點了。
　　羊：“老狼老狼幾點了”
　　老狼：“一點了”，
　　（小羊們和老狼連續問答）
　　老狼：“天黑了”   
　　（所有的老狼一起抓羊）
　　開會了開會了，村長召集小羊們一起討論：老狼太狡猾了，我們一起想個辦法，把它們趕跑。（幼兒自由發言）
　　小羊們的辦法都很好，村長給你們準備了很多炸藥包，我們一起把老狼騙出來再用炸藥包炸它們。
　　羊：“老狼老狼幾點了”
　　老狼：“一點了” 村長：小羊們，快扔炸藥包。
　　老狼：我還會回來的… 耶！狼群被我們趕跑了，大家高不高興啊？讓我們一起慶祝吧（隨音樂做喜慶動作）
　　村長：小羊們，老狼終于被我們趕跑了，現在把我們的武器收回家吧。
　　師生共同收拾材料離開場地。和臺下的老師們再見。

　　游戲反思
　　游戲的主要目的是發展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了，而是往老狼懷里鉆，孩子跑得能力得不到發展，達不到游戲的目的。活動中我們可隨時根據孩子的表現，適時改變游戲規則。比如：在此游戲時可改為：老狼跑，小羊追，同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性，“老狼”可假裝害怕往家跑，“小羊”們就使勁追。“老狼”逃回了家，“小羊”們勝利了。他們體驗到勝利的喜悅，同時引導幼兒明白了“人多力量大”的道理，只要團結起來，軟弱的小羊就能戰勝兇惡的大灰狼。同時也達到了游戲的目的，發展了孩子的快跑能力。