小班語言活動好餓的毛毛蟲教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動過程，活動反思等內容，閱讀故事，感受毛毛蟲變蝴蝶的神奇，能有興趣地觀察畫面，樂意講述畫面的內容，欣賞畫面造型美和色彩美，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看好餓的毛毛蟲教案吧。

 　　活動目標：
　　1、閱讀故事，感受毛毛蟲變蝴蝶的神奇。
　　2、能有興趣地觀察畫面，樂意講述畫面的內容，欣賞畫面造型美和色彩美。
　　3、閱讀過程中樂意點數，對故事中的數量關系感興趣。
　　4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動重點難點：
　　活動重點：能有興趣地觀察畫面，樂意講述畫面的內容。
　　活動難點：欣賞畫面造型美和色彩美，逐步養成自主閱讀的良好習慣。

　　活動過程：
　　一、出示掛圖，引出課題。    
　　今天，老師給大家帶來了一個好看的圖書，你們看，是關于誰的故事呢？毛毛蟲到底發生了什么事情呢？我們一起來看《好餓的毛毛蟲》這本書。

　　 二、師幼分享閱讀。    
　　教師閱讀文字，幼兒欣賞畫面，根據內容及時與幼兒互動。
　　第一頁：教師指圖提示“月光下”、“小小的卵”。
　　第二頁：提示“太陽”、“毛毛蟲”。
　　第三頁：提問：它開始去找吃的。星期一，他吃了什么？（請幼兒回答后，用手指模仿毛毛蟲鉆進蘋果的洞洞里，嘴里發出“啊嗚啊嗚”的聲音模仿毛毛蟲吃蘋果。）
　　第四——七頁：提問，幼兒模仿動作。
　　第八頁：“可還是好餓。”星期六，他吃了什么？那天晚上，毛毛蟲怎么了？
　　第九頁：第二天又是星期天，毛毛蟲吃了什么，他的肚子還痛嗎？
　　第十頁：現在，他不餓了，他變成了一條怎么樣的毛毛蟲？
　　第十一頁：“現在毛毛蟲造了一個小房子，叫“繭“，把自己包在了里面。”
　　第十二頁：現在，他變成了什么？這是一只什么樣的蝴蝶？

　　三、聽故事錄音，教師翻閱掛圖，幼兒欣賞故事。

　　四、幼兒閱讀《小朋友的書春天來了》，鼓勵幼兒看圖講述故事，數數畫面上的毛毛蟲都吃了哪些食物，再和同伴交流。

　　活動反思：    
　　這是一本充滿了詩情與創意的圖畫書。幼兒平時看慣了教師的掛圖，這次的這本大圖書一下子吸引了他們的眼球，使我很輕松的把幼兒的注意力吸引過來了。由于本次活動的內容是讓幼兒有興趣的觀察畫面，樂意講述畫面的內容。在每個環節我都鼓勵幼兒在集體面前大膽講述畫面的內容，在第三頁到第七頁主要都是物體和數量的變化，我鼓勵幼兒用“星期幾，毛毛蟲吃了幾只什么東西？”“我們應該鉆幾下啊嗚啊嗚？”通過這兩個主要問題解決目標二、三。最后根據小班孩子喜歡游戲的年齡特點，我通過讓孩子表演毛毛蟲的生長過程，模仿毛毛蟲吃東西的過程，鞏固幼兒對星期幾吃了幾個東西的概念。