這是幼兒園消除安全隱患措施3篇，是優秀的幼兒園文章文章，供老師家長們參考學習。

第1部分

幼兒園是育人的重要場所，是幼兒學習、生活的主陣地。幼兒園安全重于泰山。為保證我校各項重大活動有秩有序地開展，消除各種不安全因素，確保廣大師生的生命財產安全，防止各類不安全事故的發生，特制定大型活動安全防范措施。

1、加強對廣大師生的安全知識和安全意識教育，使廣大師生養成注意公共安全的良好習慣。尤其是幼兒進出重要場所幼兒園都設有專人疏導管理，維持秩序，堅決杜絕擁擠、跑動、推拉、喧鬧等現象的發生。使安全防范意識深入人心。

2、幼兒園組織的各類大型活動，始終將安全放在首位。每次活動都要由班主任及任課老師共同組織幼兒參加，并直接負責幼兒的安全保障工作，決不允許出現幼兒放任自流，無人管理。

3、大型活動中，嚴格落實教育、檢查、防范三環相扣的措施，認真檢查各種設施是否存在不安全因素，設置專門人員負責安全保衛工作，注意防火、防盜、防意外事故等。

4、各班主任要增強責任感和使命感，經常教育幼兒注意出行安全，凡是參加各種大型活動都要自覺遵守紀律，增強安全防范意識，服從管理，聽從安排。公共場所禮貌行走，禁止擁擠、吵鬧，杜絕一切不安全事故的發生。

5、幼兒園領導將對各類大型活動的安全情況進行督導檢查，發現問題及時匯報、處理。對各班級、各部門的安全工作進行跟蹤檢查，并將結果納入年終考核之中。對組織不利、工作中出現問題的班級或個人將實行一票否決制。

6、對在大型活動中，發現安全隱患不及時報報告或隱瞞已發生安全事故者，進行嚴肅處理;情節嚴重的給予行政處分。參加各種大型活動時如發生不安全事故，除第一時間向幼兒園匯報外，應及時做好救助工作。

總之，幼兒園安全人命關天。確保廣大師生人身安全是我們工作的重中之重，讓我們全體師生都行動起來，人人樹立安全意識，時時繃緊安全弦，確保我校各項安全措施落實到位，努力營造一個安全穩定的教育環境。

第2部分

幼兒是一個身心尚未成熟需要特殊保護和照料的群體，然而近幾年來，幼兒園里危及幼兒稚嫩的生命和健康的傷害事故頻發。本研究通過多種渠道收集了34個影響較大、具有典型性的案例，對事故發生的原因進行統計分析，并提出了相應的預防對策。希望通過本研究，能對幼兒園安全工作起到一定的警示和參考作用。

一個關于幼兒園安全教育問題的專項研究通過生活及報刊、電視、互聯網等傳媒，收集了近幾年來有關幼兒園安全事故的若干案例，對幼兒園安全事故發生的原因作了以下分析：

一、造成幼兒園安全事故的原因

1、因外來的侵害造成幼兒被冒領接走、綁架、傷害等

2、幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧等造成的事故

3、因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災、食物中毒、燙傷等

4、因設施不良造成

5、家長原因造成

6、幼兒園組織外出活動造成

二、分析與對策

1、因外來的侵害，幼兒被冒領接走、綁架、傷害等事故

分析：目前幼兒園在接送孩子環節存在不少隱患：有的是門衛管理不嚴，外來人員乘家長接孩子時人多混進幼兒園內;有的幼兒園只認接送卡不認人，外來人員拿著撿到或偷來的接送卡將孩子冒領;有的是別有用心的親戚或熟人騙領孩子，教師易放松警惕，因此種種造成了幼兒傷害事故。

對策：首先，幼兒園要實行接送卡制度，必須由固定接送人持卡接送，卡上只標明班級代碼和幼兒編號，不出現幼兒姓名和照片，以防被對應冒領。其次，對于非固定接送者來接孩子，包括親戚朋友，教師要多留個心眼，無論是否有卡，都必須與原固定接送者取得聯系(如打電話)，并得到許可后方能讓其接走。再次，門衛應是50歲以下強健男性，經過安全保衛技能培訓，并嚴格執行門衛制度，家長接送孩子時必須站在門口把關，無接送卡的人拒絕進園，對陌生人要嚴加查問，嚴防可疑人員進入。必要時還可預備一些防衛的器械，如電警棍、木棍等。

2、幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧造成的事故

分析：一是由幼兒自身疾病(如癲癇、心肌炎等)引起的事故。在教師不知情的情況下，沒有采取積極的預防措施和針對性的救治;二是幼兒走失。多數情況是幼兒初入園時情緒焦慮，為逃避集體生活，乘人不備獨自出走回家，途中迷失;或是自感在幼兒園受了挫折而獨自出走;也有在幼兒園組織的郊游等外出活動時游離集體而走失等;三是幼兒在游戲時受傷。幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的控制，如：不小心絆倒，相互碰撞等。這種意外的傷害，即便教師在現場也是較難避免的;四是幼兒間的打鬧受傷。多數是幼兒間爭搶玩具等類似原因而發生矛盾沖突，教師不及時制止而造成的。

對策：如何避免幼兒自身疾病引起的事故?一方面，幼兒園可在孩子入園前與家長簽定協議，要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴重的疾病，否則一旦幼兒舊病復發，因不能及時獲得針對性的救治而產生不良后果，責任應由家長自負;另一方面，教師對身體狀況較差的幼兒隨時注意觀察，給予適當的照顧;幼兒園還應組織教師進行“應急搶救”知識的培訓，一旦幼兒病情發作，教師就能在第一時間恰當地搶救處理，為救助幼兒生命贏得寶貴的時間。

怎樣防止幼兒走失?針對幼兒初入園時易出走迷失的特點，教師在孩子入園前應通過上門家訪、組織親子活動等詳細了解孩子的各方面情況，創造盡量多的機會和孩子相處，讓孩子消除陌生和不信任感;在開學后的一個月左右的時間內，教師要經常清點幼兒人數，認真做好交接班工作，門衛特別要提高警惕，防止幼兒外溜;針對孩子受挫后易出走的特點，教師對易走極端的幼兒要注意及時地安撫、疏導，抑制其出走的苗頭。

怎樣預防幼兒在游戲時受傷?首先，教師應對將要做的游戲有充分的估計，如游戲跑動較多活動量較大，就應選擇較寬敞的場地，且最好是軟地墊的;其次，游戲前可和幼兒一起說說該游戲的危險之處，讓幼兒有意識地控制、保護自己。

怎樣預防幼兒打鬧傷害?幼兒間的矛盾沖突也來自于利益關系，因此，一方面教師應采用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式，教育幼兒要謙讓和寬容，懂得分享是快樂的，要遵守規則，減少矛盾沖突;另一方面，教師要善于觀察，幼兒間發生打鬧應及時介入，幫助幼兒化解矛盾，將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態。

3、因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災等事故

1) 惡意傷害

分析：有的教工(特別是臨時工)思想動機不純，為了錢財鋌而走險，不惜拿幼兒的人身安全作代價;有的是曾經患有精神分裂癥，一旦病情發作，難以自控，傷及無辜的幼兒。

對策：對于內部有不良企圖人員的防范，一方面，招工時必須對其進行全面調查，包括家庭狀況、社會關系、工作經歷、身體狀況等，以保證所招職工身心健康;另一方面，加強師德學習，培養熱愛幼兒、熱愛幼教事業的情感;再一方面，園領導要關心教職工的生活，經常溝通，了解他們的思想軌跡，幫助他們解決實際困難。

2)火災

分析：幼兒使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品;有的幼兒園內裝修用的建筑材料也是易燃可燃的;廚房、液化石油氣儲存間、燒水間等與幼兒園活動場所相連;電熱板飲水機等電器工作時間過長等都是火險隱患。如教工火源、電源管理不慎，麻痹疏忽，極易引發火災，案例14就是教工在易燃物旁邊放置點燃的蚊香而造成的特大火災事故。

對策：

a)層層簽訂消防安全責任書，明確每個崗位消防安全責任，以增強全體教職工的責任心，嚴格執行有關消防安全制度。

b)幼兒園內裝修要符合《內裝修設計防火規范》的有關規定，采用不燃或難燃材料。

c)要有專人管理火源和電源。廚房、液化石油氣儲存間、燒水間應當嚴格按專業管理部門要求建造。由正式電工管理電器線路，定期檢查。

d)要加強對幼兒的消防安全教育。利用生動活潑的形式對幼兒進行防火知識教育，并教會其基本的自救逃生知識，并經常組織消防疏散演習。

e)加強對教職員工的消防安全培訓，達到人人會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織幼兒疏散逃生的要求。

4、教學設施原因引起的事故

分析：有的幼兒園設備(如滑梯、攀登架等)陳舊、老化，年久失修，存在安全隱患，教師又未盡注意義務，及時發現存在的問題，就很容易發生事故;幼兒園校舍中樓房占大多數，樓道、走廊、樓梯等也是事故易發地;午睡室高低床的使用不當，教室里的桌椅、柜子邊角尖銳，設計不合理，室內擺設擁擠等對幼兒都有潛在的危險。

對策：《幼兒園管理條例》明確規定：幼兒園內嚴禁設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施。

對設備陳舊的安全隱患防范：首先必須建立設備器械檢查制度，定專人定期檢查，并及時做好檢查記錄;其次要定期請專業人員檢修、保養，對于陳舊、老化的器械，要堅決更換，舍得化錢買平安。

對樓道等易出事故的地方：可組織幼兒找找不安全的地方，并共同設置警示標志，如：在樓梯兩邊畫小腳丫以暗示按秩序走。教育幼兒在樓道等較危險的地方不奔跑、擁擠、攀爬，否則會帶來怎樣的嚴重后果。

對室內環境設置：在設計制作幼兒用具時，要盡量向軟、圓的標準靠近，如桌椅柜的邊角是弧形的，墻壁和柱子做上軟包，避免磕碰致傷。

對高低床：《幼兒園工作規程》明確規定寄宿制幼兒園“應配備兒童單人床”，日托幼兒園如果因需要而使用高低床，除了要對幼兒進行安全教育以外，還要采取必要的防護措施，如幼兒睡下和起床時增加管理人員加強管理等。

5、因無接送制度或執行不到位，家長接送孩子失誤所致事故

分析：有的是因為不具備接送資格的未成年人接送幼兒所致事故;有的是因教師提前放學，未等家長來接所致事故;有的是家長未與老師交接所致;有的是家長對接送孩子不重視所致事故。大部分案例都是因無接送制度或執行制度不力，致使接送孩子失誤釀成事故。

對策：幼兒園要建立完善的《幼兒接送制度》并嚴格執行，幼兒園與家長要簽定關于接送方面的協議，包括幼兒接送的固定地點，固定接送人(無民事行為能力人不能作為接送人)、接送時間段、如何交接等。

6、幼兒園組織外出活動引發的事故

分析：幼兒園組織幼兒集體外出活動，幼兒到了新的場所，接觸的環境、人和活動內容都是新鮮的，情緒容易興奮;如果再加上組織不夠嚴密，管理人員配備不足，教師思想上麻痹大意，就很可能發生安全事故。

對策：《未成年人保護法》明確規定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。”首先，幼兒園必須考慮園外活動是否符合幼兒安全和衛生的要求，嚴禁參加可能危及幼兒人身安全的勞動、體育運動、商業宣傳等活動;其次，幼兒園一定要事先做實地考察，并與合作單位取得聯系，互相溝通活動方案，甚至進行細節推敲，盡可能在可預見范圍內采取必要的安全措施，制定《外出活動意外事故預案》，按相關規定租乘交通工具，將職責分解落實到每位管理人員，履行相應的安全保護職責;再次，活動前和活動中，向幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護技能，如遵守交通規則、不單獨行動、不觸摸危險設施、不吃陌生人食品等，減少來自幼兒自身原因引起的安全事故。

三、小結

幼兒園安全事故發生的原因是各種各樣的、錯綜復雜的，其預防對策也應因事而異、應時而異，應人而異。本研究僅限于對已收集的具有典型性的、影響較大的案例作粗淺的歸類分析，并列舉了相應的對策，希望通過本研究，能對幼兒園安全工作起到一定的警示和參考作用。

第3部分

為了切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼人身安全和幼兒園財產安全，消除安全隱患，防止安全事故的發生，根據有關安全管理法律法規，依照“誰主管、誰負責”的原則。同時，鼓勵社會各界人士共同關心、支持、參與幼兒園安全管理工作，持制訂幼兒園安全隱患舉報獎勵制度。

一、防事故

幼兒園的建筑設施，場地環境要保證安全，如走廊、門窗、柵欄、、電視、書架、玩具架、書包架、廣播喇叭、升旗旗桿，活動設施設備等，應經常檢查安全牢固程度，及時發現隱患報告責任部門并及時消除隱患。

二、防盜

幼兒園內各處室、辦公室及課堂下午放學離園前要鎖好門窗、白天室內無人也須鎖好門窗、室內的柜子、辦公桌抽屜也必須鎖好。財務室不得存放現金支票等過夜，如違反規定追究當事人責任。

三、防火

幼兒園各教室、辦公室都要注意防火、要配置防火器材、人人學會使用滅火器，下班離開班級、教室前作好安全檢查，切斷電源。經常檢查防火器材是否有效、失效的要立即置換。食堂要特別注意防火、安全用火。對違章操作引起的事故，追究當事人的責任。

四、安全用電

全園教職工要節約用電、安全用電、按章操作，不用視線，不使用不當型號，不許在教室、辦公室使用電爐等危險電器。

五、防毒

食堂廚房除本部門屬工傷，其它任何人來往許嚴禁入內，嚴防食物中毒和各類疾病傳播。

六、防災害天氣

臺風、暴雨前夕，幼兒園需先檢查和消除隱患，采取有效的防范措施，防止傷人，避免損失。事后，后勤負責人要檢查幼兒園各個地方，對有積水部分及時清除。

七、防止突發性違法犯事件

保安、門衛有保護教職工和全園幼兒的安全工作，發現形跡可疑的人或異常情況應提高警惕，密切注意，防止斗毆、偷盜、搶奪、搶劫、勒索等事件的發生。

八、建立重大事故報告制度

各園內外幼兒出現的重大傷亡事故1小時以內必須報告教育局，幼兒出走、失蹤及時報告公安部門和區教育局。

十、公布舉報電話

社會各界人士，幼兒園師幼員工，對園內發現的安全隱患應及時報告園長室，園長有責任及時消除安全隱患，園內必須有公布舉報電話號碼：幼兒園舉報電話：13379709720，對舉報者并有一定價值的，幼兒園將給予一定的物質獎勵，獎勵金額在100—500元不等。