小班社會(huì)活動(dòng)小豬的野餐（分享）教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在游戲中感受與同伴共同分享的快樂(lè)，大膽的介紹自己的想法，能有禮貌的與同伴分享，適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看小豬的野餐（分享）教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.在游戲中感受與同伴共同分享的快樂(lè)。
　　2.大膽的介紹自己的想法，能有禮貌的與同伴分享。
　　3.知道郊游所需物品，會(huì)主動(dòng)與同伴交換、分享好吃的。
　　4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：    
　　音樂(lè)《一起去郊游》，課件，每個(gè)幼兒3-4種食物

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、看看、說(shuō)說(shuō)
　　（一）出示小豬：這是誰(shuí)呀？
　　1．今天小豬要去郊游了，你們猜猜看豬媽媽會(huì)給他準(zhǔn)備什么好吃的食品？ 　　
　　2．出示圖片：看，媽媽給小豬準(zhǔn)備了一大包好吃的東西，都有些什么呀？

　　（二）通過(guò)猜豬媽媽準(zhǔn)備什么食品這一問(wèn)題，讓孩子的思維進(jìn)一步發(fā)散。
　　1.豬媽媽給寶寶準(zhǔn)備了哪些食物？
　　2.為什么要準(zhǔn)備這些呢？
　　3. 理解事物的關(guān)聯(lián)性。
　　如：準(zhǔn)備面包，因?yàn)樗芴铒柖亲樱瑴?zhǔn)備水，因?yàn)槁糜螘r(shí)會(huì)累，會(huì)口渴，準(zhǔn)備飲料，告訴孩子我們要少喝飲料等。
　　4．出去郊游的時(shí)候除了帶吃的還要帶些什么呀？
　　5.教師小結(jié) 出去郊游還要帶上擦手的濕巾；遮陽(yáng)的帽子；小背包，垃圾袋等，外出我們還要注意安全呀！

　　二、想想、做做 　　
　　（一）今天媽媽也給寶寶們準(zhǔn)備了好多食物，我們戴上它和小豬一起去野餐好嗎？（放音樂(lè)《去郊游》走一走選一個(gè)位置坐下來(lái)進(jìn)行野餐）
　　1．“喳喳喳，我想吃面包。是誰(shuí)來(lái)了？”小鳥聞到香味來(lái)了，小豬可喜歡吃面包了，小朋友說(shuō)小豬會(huì)怎么做呀？
　　2.引導(dǎo)幼兒想辦法，如：把小豬的面包給小鳥吃，把自己的面包給小豬；或者大家一起分著吃等，學(xué)會(huì)分享。

　　（二）出示幾種小動(dòng)物
　　1.小朋友們看又有誰(shuí)來(lái)了？（小猴子、小貓、小狗等）
　　2.“來(lái)了這么多小動(dòng)物，他們都沒(méi)有食物，怎么辦呀？”你怎樣和小動(dòng)物說(shuō)呢？
　　引導(dǎo)幼兒把自己的食物分給小動(dòng)物，如：猴寶寶我請(qǐng)你吃桃子，一起野餐真開心。小貓咪我請(qǐng)你吃薯片，好東西大家一起吃真開心等
　　3．我這里有很多糖果，小朋友們一起吃吧？老師把糖果分給小朋友
　　4.你想和你的好朋友分享什么好吃的？
　　5. 討論：好東西大家一起分享你們心情怎么樣？

　　（三）教師小結(jié)
　　把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂(lè)的。小豬看到小動(dòng)物吃的那么高興，心里樂(lè)滋滋的。 引導(dǎo)幼兒互相交換好吃的。

　　三、結(jié)束、延伸
　　我們回去把好吃的再分給其他班的小朋友吃吧？讓大家都感受一起分享的快樂(lè)，走吧！（音樂(lè)起《去郊游》）出教室

　　活動(dòng)反思：
　　1.活動(dòng)中基本上都是以聽、說(shuō)為主，如果有操作，能動(dòng)靜交替，更顯合理。
　　2.在第三環(huán)節(jié)中，經(jīng)驗(yàn)遷移稍嫌不夠，怎樣設(shè)計(jì)讓孩子愿意分享的情緒能得到更深刻的體驗(yàn)，需要進(jìn)一步思考。
　　3.小結(jié)語(yǔ)還不夠精煉，最好以兒歌式的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行小結(jié)，更易于幼兒理解和掌握。