大班數學學寫數字7教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，認識數字“7” 及正確的發音，能正確書寫“7”的格式，能看圖寫數，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看學寫數字7教案吧。

 　　活動設計背景
　　根據幼兒對數字7的認識和了解，增加數字7在幼兒記憶中的印象。

　　活動目標
　　1、認識數字“7” 及正確的發音。
　　2、能正確書寫“7”的格式，能看圖寫數。
　　3、引發幼兒學習的興趣。
　　4、發展幼兒邏輯思維能力。
　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　教學重點、難點
　　教學重點：知道數字“7”所代表的具體數量。
　　教學難點：會用實際相同物體來表示數量“7”。

　　活動準備
　　數字歌音樂、神奇的手指歌音樂、若干手偶、多媒體課件、數字7、魔術道具。

　　活動過程：
　　一、律動：播放《神奇的手指歌》音樂，師幼共同完成。

　　二、記憶猶新：播放《數字歌》音樂，復習幼兒在中班認識的數字，從而導入新課《學寫數字7》。

　　三、教師板書：學寫數字7。

　　四、激發興趣
　　1、變魔術；通過教師變數字7，激發幼兒興趣，使幼兒的思維活躍起來，并且讓幼兒觀察老師變的是什么。
　　2、幼兒回答正確后，老師在田字格中正確書寫數字7，幼兒拿出小手模仿老師書寫數字7。
　　3、老師再次表演變魔術，讓幼兒猜一猜老師這次又會變什么，正確引導幼兒如何在田字格中寫下一個數字7。
　　4、幼兒回答正確后，老師在田字格中正確書寫數字7。
　　5、師幼摘蘋果：師幼共同來數一共摘了多少個蘋果。老師再次在田字格中寫數字7，且強調書寫數字7的正確格式。

　　五、游戲
　　1、老師拿出手偶，讓幼兒數一數并回答有多少個手偶？
　　2、師幼共同選出最喜歡的手偶進行找朋友（兩個手偶，激發幼兒尋找自己的好朋友），通過找朋友具體指導數量7及書寫7的正確格式。

　　六、鞏固練習
　　1、老師發給幼兒練習題，通過做練習，加強數字7在幼兒記憶中的印象和書寫格式。

　　教學反思
　　通過鞏固聯練習，大部分幼兒都能準確的發音，以及數字7的書寫格式都能正確掌握，除個別的民族幼兒發音不準。在今后的教學中不但要教會寫數字7，而且還要教會如何把數字7寫得更漂亮。