中班美術啄木鳥教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解啄木鳥的外形特征和特殊本領，學習看圖示折出啄木鳥，嘗試折成單菱形，能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看啄木鳥教案吧。

 　　活動目標
　　1、了解啄木鳥的外形特征和特殊本領，學習看圖示折出啄木鳥。
　　2、嘗試折成單菱形，能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛。
　　3、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣，體驗成功的喜悅和快樂。
　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
　　5、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。

　　活動準備
　　1、搜集有關啄木鳥的圖片，掌握一些相關知識。
　　2、啄木鳥折紙的范例1份，各色彩紙若干，折紙步驟圖每組1份，小蘋果樹請醫(yī)生視頻，大樹1棵。
　　3、《啄木鳥》的歌曲。

　　活動過程
　　一、播放小蘋果樹請醫(yī)生中啄木鳥治病的一段視頻并出事啄木鳥的圖片，引導幼兒了解啄木鳥的外形特征和特殊本領。
　　師：小朋友，前幾天老師給你講了小蘋果樹請醫(yī)生的故事，你們還記得嗎?是誰給老蘋果樹治好的病?今天老師把啄木鳥請來了，你們看(出示圖片啄木鳥)引導幼兒觀察。提問：啄木鳥長什么樣?啄木鳥有什么本領?小朋友說得真好!我們今天學習啄木鳥好嗎?

　　二、出示范例，幼兒學習折啄木鳥。
　　1、出示步驟圖，和幼兒一起說說每一步圖示的意思，提醒幼兒看懂并參照步驟圖進行折紙。
　　師：請看，(出示步驟圖)誰起來說一說每一步步驟圖是怎樣折?還有誰想說?請2-3名幼兒
　　2、出示啄木鳥折紙范例，講解難點部分，啟發(fā)幼兒學習掌握折的方法。
　　教師重點講解在折成單菱形。
　　師：先看老師是怎樣折的，(教師示范)小朋友們看好了，這個地方很重要要仔細看，只要掌握了這里就會折出來了。
　　3、幼兒觀察示意圖，學折啄木鳥。
　　幼兒在優(yōu)美音樂伴奏下，幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥，教師巡回指導。
　　師：哪!小朋友，想不想折啄木鳥?(想)請小朋友試一下吧?幼兒折紙

　　三、作品講評
　　1、請幼兒將自己折好的啄木鳥展示在大叔樹的展板上。
　　師：折好了嗎?現(xiàn)在我們一起來看一看
　　2、幼兒相互講評同伴的作品，并提出建議。
　　師：你覺得那一只啄木鳥這的最漂亮?為什么?誰有不同意見?
　　師：小朋友折的都很棒!我們一起出去看看外面有沒有啄木鳥經(jīng)過我們幼兒園好不好?(好)(結(jié)束)

　　活動反思：
　　本次活動我把創(chuàng)作目標作為重點，在幼兒在認知啄木鳥的特征和作用后，用動手創(chuàng)作，幫助樹寶寶來培養(yǎng)幼兒熱愛啄木鳥的情感，特別是在啄木鳥的裝飾中我們鼓勵幼兒大膽想象，進行添畫，裝飾，創(chuàng)作出自己心目中喜歡的啄木鳥，這種創(chuàng)作是一種樂趣。情感目標的制定貫穿與活動的每一個環(huán)節(jié)，啄木鳥是益鳥、幫助樹寶寶、創(chuàng)作啄木鳥，通過一系列活動讓他們體會到活動帶來的樂趣，從而使整個活動變的積極而有意義。
　　整個教學活動內(nèi)容生動有趣，在本節(jié)教育活動環(huán)節(jié)設計中，用動畫導題激發(fā)了幼兒學習的興趣、“樹寶寶”命運的懸念讓幼兒在認知中快樂學習，通過折折畫畫體驗了創(chuàng)作帶來的樂趣，在創(chuàng)作中孩子們揮灑自如，大膽創(chuàng)作和想象，設計出了他們心目中最美的啄木鳥，也加深了孩子愛鳥的情感。
　　教師的引導不夠全面，幼兒語言組織能力和動手能力不成正比。在美術活動中幼兒的表達也是非常重要。從這一方面讓我意識到在平時教學中的不足，全面發(fā)展幼兒各個領域的能力提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中學習，在反思中成長，在反思中指引我們前進，提高自己。讓我們的積極為幼兒營造一個學習樂園，讓幼兒學的輕松，學的愉快。