中班美術有趣的面具教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，幼兒大膽運用多種材料裝飾面具，提高幼兒動手制作能力和審美情趣，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看有趣的面具教案吧。

 　　活動目標：
　　1、幼兒大膽運用多種材料裝飾面具。
　　2、提高幼兒動手制作能力和審美情趣。
　　3、增強幼兒對裝飾活動的興趣及表演的欲望。
　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　歡快的音樂；flash動畫；裝飾好的面具；未裝飾的面具；透明膠；固體膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；小粘貼；舊掛歷；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；大鏡子一塊；照相機。

　　活動過程：
　　一、情境導入。
　　1、幼兒帶面具律動入場。
　　2、請幼兒觀看flash動畫，猜猜都是誰？

　　二、師幼探討裝飾面具的方法。
　　1、引導幼兒觀察、發現各種面具相同之處（眼睛）
　　2、引導幼兒觀察、發現不同之處（形狀、顏色、材料）
　　3、傾聽教師講解自己的面具特征（形狀、顏色、材料）
　　4、幼兒選擇自己喜歡的面具進行交流：面具是什么形狀什么顏色的、上面都有哪些裝飾物等等。
　　5、幼兒帶上面具照鏡子，激發幼兒制作的興趣。

　　三、幼兒制作面具。
　　1、教師提出制作面具的要求。
　　2、幼兒選擇自己喜歡的面具進行裝飾。
　　3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。
　　4、游戲：猜猜他是誰。

　　四、活動結束。
　　化妝舞會請幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請客人老師一同參加化妝舞會。

　　活動反思：
　　1、教學思想觀念新教學模式的改變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構課程，五大領域互相滲透，各科教學互相融合的課程模式，在活動中滲透了語言、科學、社會、藝術等學科知識，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
　　2、教學方法活本次活動教師靈活的運用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發現法，讓孩子們在游戲中、情景中大膽地探索與表現，使其創造力得到充分的發揮。
　　3、教學效果好。
　　（1）教學重、難點突出，幼兒的各種能力得到培養。
　　（2）幫助幼兒獲得關鍵經驗。