小班語言活動全家福教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒觀察照片中人物的外表特征，分辨出每個人在家庭中的稱呼。讓幼兒感受家庭中的親情，初步培養幼兒愛家庭、愛父母，尊敬長輩的情感。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看幼兒園小班語言全家福教案吧。

幼兒園小班語言教案：全家福
 
活動目標
1、引導幼兒觀察照片中人物的外表特征，分辨出每個人在家庭中的稱呼。
2、讓幼兒感受家庭中的親情，初步培養幼兒愛家庭、愛父母，尊敬長輩的情感。
 
活動準備
1、圖片-全家福
2、幼兒的全家福、照相機。
 
活動過程

一、出示全家福照，引起幼兒興趣

二、引導幼兒觀察，了解“全家福”的含義。

1、誰的年紀最大？他們在哪？爺爺、奶奶長的怎么樣？
小結：爺爺、奶奶的年紀最大，頭發都變白了，臉上都有皺紋了，
爺爺胡子白了，奶奶的牙齒都掉了，硬的東西都咬不動了。
2、爸爸、媽媽在哪里？
3、為什么爺爺、奶奶坐在椅子上，爸爸媽媽站著？
4、還有一個人是誰，他在哪兒？
小結：你們看，他們一家人都笑瞇瞇的，真好看，我們也來學學吧！
教師：一家人在一起拍的照片叫做“全家福”（幼兒學說）

三、請幼兒介紹自己的全家福。

1、請個別幼兒在集體前介紹。
2、請全體幼兒向好朋友、老師介紹自己的全家福。

四、布置“全家福”專欄

五、師生一起合拍“全家福”
小結：我們班，老師www.amxyz.cn就像你的爸爸、媽媽，你們就像老師的寶寶。
我們在一起就像是一個大家庭。讓我們一起來拍一張“全家福”吧！