小班美術活動可愛的小熊教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議等內容，進一步鞏固搓圓和連接的技能。初步嘗試運用大小不同的圓球進行組合造型。適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看小班美術陶藝活動可愛的小熊教案吧。

幼兒園小班美術教案陶藝活動：可愛的小熊

活動目標：
1．進一步鞏固搓圓和連接的技能。
2．初步嘗試運用大小不同的圓球進行組合造型。
3．學習用刻畫的方法表現細節。

活動準備：
1、卡通熊玩具或圖片，教師范例一件。
2、陶泥人手一份，牙簽若干。

活動過程：
1．觀察小熊的圖片，導入課題。
      (l)教師：今天老師給大家帶來了一個好朋友，你們看是誰？它長什么樣？  （幼兒觀察并講述）
      (2)教師重點引導幼兒感知小熊是由不同大小的圓組成的。

要點提示：
       在活動的欣賞部分，不用毛絨的小熊玩具，而用卡通圖片，是因為毛絨玩具不能讓幼兒很容易發現不同大小圓球的組合。教師在提供欣賞材料時應有意識地選擇合適的圖片，這對幼兒的觀察和制作有決定性的作用。

2．出示范例，引導幼兒進行觀察。
      (1)教師：今天老師也用陶泥做了一只可愛的小熊，看！（引導幼兒觀察大小不同的圓球）
      (2)教師示范、講解不同大小圓球的組合方式，注意圓球之間的連接。

3．幼兒操作。
  (1)教師提示幼兒要搓不同大小的圓球。
  (2)幼兒進行圓球組合制作小熊，并用刻畫的方法表現小熊的五官，教師巡回指導。

4．展示作品，集體評價。

活動建議：
    ☆區角活動  提供一些圓球組合的圖片，如小貓、小老鼠等，引導幼兒用大小不同的圓球制作出更豐富的作品。

【評析】
將陶泥分成大小不同的幾份，對小班幼兒來說是很難的。因此在本次活動中，教師并沒有讓幼兒在創作前就學習分泥，而是在幼兒制作過程中進行實際指導。這樣，一些能力較強的幼兒能在觀察的基礎上和教師的提示下，隨機地進行調整和改變；而一些能力較弱的幼兒，也可以在實際操作中反映出問題所在，并從教師那里獲得有效的建議，或者得到同伴有針對性的幫助。最終，大家都能制作出大小不同的圓球。