大班社會活動各種各樣的人教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，知道世界上有各種各樣的人，每個人都是不一樣的。發現自己和別人不一樣的地方，對自己充滿自信。適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看大班社會各種各樣的人教案吧。

幼兒園大班社會教案：各種各樣的人

活動目標：
    1、知道世界上有各種各樣的人，每個人都是不一樣的。
    2、發現自己和別人不一樣的地方，對自己充滿自信。

活動準備:
    1、觀察畫面：各種各樣的人。
    2、畫板、畫筆等。

活動過程：

    一、出示“人”字
    1、這是什么字?(一撇一捺組成一個字，這個字念“人”)
    2、世界上有許多許多不同的人，你見過什么樣的人?
    3、發現世界上有許多許多的國家，每個國家的人都長得不一樣，頭發、皮膚還有許多許多不一樣。

    二、聊一聊“各種各樣的人”
    (一)出示課件圖1
    1、世界上有各種各樣的人：有的人皮膚很黑，有的人皮膚很白，有的人臉上長著痣，有的人臉上長滿了痘痘，有的人戴著眼鏡，有的人喜歡留長頭發，有的人喜歡留短發。
    2、發現每個人都有自己特別的地方，即使是雙胞胎只要你仔細觀察他們也會有小小的不同，體會世界上每個人都是特別的，都是“獨一無二”的。

    (二)說說同伴“獨一無二”的地方
    1、用耳朵聽辨：猜猜是誰的聲音。
    2、用眼睛看：每個人的五官、長相，還有許多不一樣的地方。
    3、說說班上小朋友“獨一無二”的地方。

    (三)討論交流：哪些地方需要很長時間才能被發現
    每個人的愛好、性格等也是“獨一無二”的，但要很長時間才能發現。

    三、交流各自最喜歡做的事情
    1、每人在紙上用簡單的圖像畫一畫自己“獨一無二”的地方。
    2、看看說說大家的獨一無二：
    (1)看一看同伴的畫面，說一說他的獨一無二。
    (2)猜一猜朋友的獨一無二，從畫上證實自己的猜測是否正確。
    (3)找一找哪些朋友的畫面相同，說一說他們有什么相同和不同(例如：都是愛彈鋼琴，但是有的愛舞曲，有的愛搖籃曲等)。教師念開頭和結尾，幼兒用“我喜歡……”“我和別人不一樣”創編中間部分，如：

各種各樣的人
    世界上有各種各樣的人，
    就好像天空中有各種各樣的云，
    好像大海里有各種各樣的魚，
    好像花園里有各種各樣的花，
    我們每個人都是不一樣的，
    都是獨一無二的，
    我喜歡和小朋友在一起，
    我和別人不一樣。
    ......

    每個人都是不一樣的，
    每令人都是獨一無二的，
    我們還有更多更多不一樣的地方，
    讓更多更多的人喜歡我們。

我是中國人

 長城、長江、黃河是中國的象征；造紙術、印刷術、指南針、火藥是中國人智慧的結晶；京劇、國畫是民族的藝術，還有我國多民族的民俗民風，這些都將等待孩子們去探索。他們的發現越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越深，他們的內心會逐漸萌發愛國之情。

買錄一：網絡上面找資料
    看到孩子們對中國的知識很感興趣，我有了去分頭研究、交流的想法，我的建議得到了孩子們的響應，于是他們自己選擇感興趣的內容，有“中國的驕傲”、“了不起的中國人”、中國知多少”等內容。他們的關注點不再滿足于雜志、報刊等信息，在老師和爸爸媽媽的幫助下，開始學習在網上尋找研究資料。
    沒兩天，孩子們發現了很多的秘密。
    諾諾說：“‘神六’是我們中國人的驕傲。”
    王藝霖說：“我找到了有關兵馬俑的資料，這也是我們中國人的驕傲。”
    冬冬說：“中國最早的四大發明：造紙術、印刷術、指南針、火藥，就是中國的驕傲，我能詳細地給大家介紹。”
    大斐說：“三峽建設也是中國的驕傲，我在網上看到了圖片，媽媽還幫我買了這張碟片呢!”
    “你們說了這么多，怎么讓同伴看懂、聽懂呢?”我說，“我們在和爸爸媽媽、老師一起找資料的同時，想一想如何把這些內容用我們能看懂的方式記錄下來，給大家介紹呢?”

    到繁多的閱讀材料后，能形成一份核心的讀本。正當大家都在為這一問題發愁時，幾位幼兒提議：把我們收集到的資料裝訂在一起，做一本書，這樣大家就可以了解我們小組的研究內容了。
    這一提議得到了更多孩子們的歡呼和家長的支持，我們開始著手制作一本屬于自己的“幼兒畫報”——陽陽畫報。孩子、老師、家長分工合作，在原有資料的基礎上，有的篩選，有的排版，有的文字編輯，有的負責打印……
    不一會，在家長、孩子們的努力下，一幅幅生動的畫面經過歸類、整理，陽陽班的首本親子、師生共同制作的畫報呈現在了我們的眼前。