中班語言活動飛和跳教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒將生活中的“飛”、“跳”動作與漢字對應(yīng)。初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)識漢字的興趣。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看幼兒園中班識字飛和跳教案吧。

幼兒園中班識字教案：飛和跳

活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒將生活中的“飛”、“跳”動作與漢字對應(yīng)。
2.初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)識漢字的興趣。
 
 
活動準(zhǔn)備 1.課件-圖片 蝴蝶，兔子。
2.動物、漢字卡片。
 
活動過程
一、認(rèn)識“飛”、“跳”
1.認(rèn)識“飛”
（1）今天樹林里召開動物運(yùn)動會，(出示蝴蝶)
你們看誰第一個來了?它有什么本領(lǐng)?

（2）出示許多小動物圖片
引導(dǎo)幼兒找出參加“飛”比賽的小動物。(蜻蜓、鳥)。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察“飛”字，什么地方像小動物的翅膀?

2.認(rèn)識“跳”
（1）請小朋友們想一想剩下的小動物可以參加什么比賽?(青蛙、兔)
（2）還有哪些動物有跳的本領(lǐng)?

3.小結(jié)：什么動物有“飛”的本領(lǐng)?什么動物有“跳”的本領(lǐng)?

二、復(fù)習(xí)鞏固
1.動物找漢字

（1）交代方法：
用兩個字“飛”和“跳”，表示有兩種比賽。
每個小朋友看清楚自己面前的小動物有什么本領(lǐng)，可以參加哪種比賽，
然后把它送到相應(yīng)的漢字旁邊。
例如，參加“飛”的比賽，就送到漢字“飛”的旁邊。

（2）個別幼兒示范。
（3）集體送小動物參加比賽，邊送邊說。
如送小兔→跳，就說： “我的小兔會跳，我送它參加跳的比賽。”

2.看動作找漢字
老師做動作幼兒舉漢字。

3.趣味練習(xí)—連接單詞
照著寫出漢字并合它相對應(yīng)的圖片連接在一起。
如青蛙——（青蛙圖片）