【活動目標】
　　1、學習10以內的序數，正確感知物體在序列中的位置。
　　2、能用序數詞準確表述物體在序列中的位置。

 

【活動準備】
　　1、10種動物圖片，火車圖片一幅，有10層的樓房圖片一幅。
　　2、不同顏色的圓形卡片若干，火車頭頭飾。

 

【活動過程】
　　一、 談話導入課題，激發幼兒活動興趣。
　　二、引導幼兒感知橫排物體在序列中的位置。
　　1、動物排隊
　　出示動物圖片，小動物排成一橫隊，請幼兒觀察排成橫排的動物：
　　（1）看一看有哪些小動物？數一數一共有幾只小動物？
　　（2）誰排在第一、誰排在最后、其他動物排在第幾？
　　（3）引導幼兒討論：為什么大家有不同的結論？
　　（4）教師小結：序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論不同。
　　2、小動物乘火車
　　（1）數車廂（讓幼兒知道數車廂時要從車頭開始數 ）
　　出示火車圖片，讓幼兒數一數一共有幾節車廂？你是從哪個方向開始數的？
　　（2）幫小動物乘火車：請幼兒選擇一種自己喜歡的動物讓它乘車，并引導幼兒說出“我請××動物坐在第幾節車廂里”
　　（3）教師說某一動物的名稱，讓幼兒說出它的位置。

 

　　三、引導幼兒感知安排物體在序列中的位置。
　　1、數樓房（讓幼兒知道數樓房是要從下往上數）
　　出示樓房圖片，請幼兒數一數，說出新房子一共有幾層：第一層、第二層… …第十層，讓幼兒說一說自己是從哪個方向開始數的。
　　2、小動物搬新家
　　幼兒操作學具，以幫助小動物搬新家的形式幫小動物住進新房子里。引導幼兒說出“我請××動物住進第幾層樓房里”。
　　3、教師說某一動物讓大家用序數詞表示小動物在序列中的位置。

　　四、游戲“換房子”
　　請幼兒記住每只動物家的位置，教師待幼兒閉上眼睛后迅速調換動物的位置，然后請幼兒睜開眼睛，說說哪兩只小動物換房子了？說說××小動物原來住在哪里，現在住在哪里？
　　五、結束：游戲“乘火車”
　　請五名幼兒戴上火車頭頭飾，其他幼兒自選一種圓形顏色卡片，根據所選卡片的顏色乘坐相應顏色的火車，并說出自己所在位置。