小班數(shù)學(xué)活動(dòng)大魚和小魚教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過觀察比較區(qū)別物體大小、長(zhǎng)短的不同，并能按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)物體排列順序。有一定的觀察、比較能力，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)大魚和小魚教案吧。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：大魚和小魚（按規(guī)律排序）

活動(dòng)目標(biāo)：　　　　
1、通過觀察比較區(qū)別物體大小、長(zhǎng)短的不同，并能按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)物體排列順序。　　　　
2、有一定的觀察、比較能力。　　　　
3、愿意嘗試不同的排序方法。　　　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　　　
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒接觸過3以內(nèi)的大小比較。　　　　
物質(zhì)準(zhǔn)備：　　　　
教具：四條大小不同的魚。　　　　
學(xué)具：剪下《幼兒用書》（P13、14）大小排序卡片，幼兒人手一套；長(zhǎng)短不同的紙條若干，排序圖。幼兒用書（P7），人手一支筆。　　　　

活動(dòng)過程：　　　　
一、魚兒快樂游。　　　　
1、教師出示四條大小不同的魚：這是什么？它們有什么地方不一樣？　　　　
2、教師出示排序板：魚兒要去參加游泳比賽，要求它們有順序地排成一條線。請(qǐng)幼兒來幫小魚排隊(duì)，并引導(dǎo)幼兒思考：怎樣排隊(duì)才能有順序呢？　　　　
3、個(gè)別幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒將小魚排在排序圖上，從小紅旗后面開始排。說說小魚是按什么順序排隊(duì)的（從小到大或從大到小）。啟發(fā)幼兒思考：除了這樣排隊(duì)，還能怎樣排隊(duì)頁時(shí)有順序的呢？再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

二、幼兒操作活動(dòng)。　　　　
1、去比賽：請(qǐng)幼兒將小動(dòng)物按大小順序在排序板上排隊(duì)。　　　　
2、紙條比長(zhǎng)短：請(qǐng)幼兒將4根長(zhǎng)短不同的紙條在排序上有順序地排列。　　　　
3、找一找：請(qǐng)幼兒打開《幼兒用書》（P7），觀察畫面說說：畫面上有什么？請(qǐng)找出最大的動(dòng)物，并將它圈起來；找出最長(zhǎng)的動(dòng)物，并在最長(zhǎng)的動(dòng)物旁邊畫圈。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。　　　　
1、展示幼兒的操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說說按什么順序排列物體。　　　　
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的排序方法。