大班科學活動果核寶寶找媽媽教案主要包含了活動背景，活動目標，活動準備，關注兩點，活動過程等內容，探索運用多種方法，發現不同的果子里有不一樣的果核，了解果核的作用。能大膽地交流自己的發現，體驗獲得成功的快樂。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學果核寶寶找媽媽教案吧。

幼兒園大班科學教案：果核寶寶找媽媽
 
活動背景： 
　　在日常觀察中，我發現，幼兒在品嘗水果時，積累的經驗往往停留于水果的外形特征、水果的味道等，很少有孩子關注到果核。而這個故事卻給我們展示了意欲丟棄的果核卻變成種子、大樹和果實的美好結局。

活動目標： 
1、探索運用多種方法，發現不同的果子里有不一樣的果核，了解果核的作用。
2、能大膽地交流自己的發現，體驗獲得成功的快樂。

活動準備：
1、《蝸牛和蘋果》的故事制成PPT。
2、6種水果分別放在6個盤子里，用紙巾遮住；相應的6種果核混合放在臉盆里。
3、與幼兒人數相同的小盤子、小調羹、小毛巾若干。
4、水果刀、垃圾筒等用品。

活動過程：
一、看看講講《蝸牛與蘋果》：
　　1、導入：你們喜歡吃水果嗎？你吃過哪些水果？
　　2、觀看PPT《蝸牛與蘋果》，引起討論：蘋果是生病了嗎？到底誰是蘋果媽媽的寶寶呢？
　　3、回憶交流：你們平時吃完了蘋果，把它的果核放到哪里了？果核到底有用嗎？

二、送果核寶寶回家：
　　1、出示臉盆里的果核：
　　今天，我帶來了很多果核，看看它們都一樣嗎？
　　（關注幼兒對不同點的概括，如：形狀、顏色、大小）
　　2、逐一出示6種水果：猜猜今天有哪些水果媽媽來這里找寶寶了。
　　（用猜謎語、聞味道、露局部、手觸摸、觀形狀、比大小等方法猜出6種水果）
　　3、幼兒操作：
　　請你用小盤子和小調羹幫忙，把果核寶寶送到媽媽那，想幫誰就幫誰，想幫幾個就幫幾個。
　　（關注幼兒操作過程中是否有較細致的觀察和比較，對自己和他人操作結果的確認度如何）
　　4、交流、討論：
　　(1)哪幾位果核寶寶成功找到了自己的媽媽呢？哪些果核寶寶還需要幫 助？（對孩子們肯定的答案不必再作深入的討論）
　（2）讓我們一起把這些果核寶寶也請出來吧！（關注幼兒打開水果的方法和幼兒的衛生習慣）
5、延伸、拓展：
　　這些果核該送到哪里呢？
　　請你選兩種最喜歡的果核寶寶，帶到自然角好好地照顧它們。

關注兩點：
　　一、是幼兒對果核與水果的匹配是否存在經驗上的缺失。（打開水果進行驗證）
　　二、是幼兒在觀察、辨別相似的果核時運用了什么方法。（幫助幼兒提升細致觀察、辨別不同的方法）