中班美術(shù)美麗的花朵教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來(lái)填充花朵，初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看美麗的花朵教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來(lái)填充花朵。
　　2.初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。
　　3.喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
　　4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　16張花朵圖片、冷暖色調(diào)的顏料、多媒體課件、報(bào)紙若干，印畫成品一幅

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來(lái)填充花朵。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、創(chuàng)設(shè)情景，吸引幼兒的興趣。
　　師：小朋友，我們最近有一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
　　師：是母親節(jié)！你在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽什么禮物？
　　師：我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎？

　　二、出示冷暖色調(diào)2朵鮮花引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色，初步感知冷暖色。
　　師：老師這里有兩朵鮮花，它們美麗嗎？哪里很美麗？（幼兒自由發(fā)言）
　　1、感知暖色調(diào)。
　　師：這朵花的花瓣是什么顏色的？你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)？這種暖暖的顏色我們叫它暖色調(diào)。你還知道哪些顏色是暖色調(diào)？
　　教師小結(jié)：像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺(jué)溫暖的顏色我們叫它們暖色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的？
　　2、感知冷色調(diào)。
　　師：旁邊這朵花是什么顏色的？你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)？這種冷冷的顏色我們叫它冷色調(diào)。你還知道哪些顏色是冷色調(diào)？
　　教師小結(jié)：像這些藍(lán)色、綠色、紫色讓我們感覺(jué)冷冷的顏色我們叫它們冷色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的？

　　三、引導(dǎo)幼兒探索紙團(tuán)印畫。（2朵花）
　　1、出示紙片，認(rèn)識(shí)紙團(tuán)印畫。
　　師：制作美麗的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什么？它能變成什么？
　　師：讓我們一起來(lái)變一下，看，老師把他變成了紙球!（教師搓球）
　　師：請(qǐng)你們猜猜看，老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的？
　　教師小結(jié)：我們用這個(gè)紙團(tuán)蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。
　　2、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法。
　　師：（教師先從籮筐里取一個(gè)小紙片）我們從籃子里拿出一張小紙片，團(tuán)一團(tuán)，然后選擇一個(gè)你喜歡的顏色，老師選擇了藍(lán)色，紙團(tuán)用力蘸上顏料，然后再花瓣上重重一壓，多壓幾次，形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團(tuán)放回籃子里，再揉一個(gè)紙團(tuán)印另外一種顏色。
　　師：現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫助老師完成這朵花。請(qǐng)你選擇另外一種同色調(diào)的顏色印花。
　　師：（邀請(qǐng)一名幼兒）你想選擇什么顏色？她選的顏色對(duì)嗎？什么色調(diào)？是和藍(lán)色一樣的冷色調(diào)嗎？
　　教師小結(jié)：她印的好看嗎？

　　四、幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　師：我們小朋友在印畫的時(shí)候選擇2種同一色調(diào)的顏色給花瓣進(jìn)行裝飾，注意印畫的時(shí)候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型。現(xiàn)在請(qǐng)你們找位子開(kāi)始創(chuàng)作吧！

　　五、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品
　　師：你們覺(jué)得哪朵花最好看？為什么？
　　師：請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你的作品。（教師適時(shí)引導(dǎo)：你用的是什么色調(diào)？你怎么給花瓣進(jìn)行裝飾的？等等）

　　活動(dòng)延伸：
　　我們回去后請(qǐng)把自己紙團(tuán)印畫送給媽媽好嗎？

　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫，但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫感到非常有興趣，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí)，幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體，紙團(tuán)要揉成球，也有可能是材料的問(wèn)題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式。可以在課前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來(lái)的效果會(huì)更加美麗。最后展示欣賞的時(shí)候可以做一塊花園的展板，讓幼兒的作品展示出來(lái)，呈現(xiàn)一種美的感覺(jué)，這樣活動(dòng)就更加完美。