這是認識整點大班優秀教案,認識整點大班優秀教案反思，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

大班數學《認識整點和半點》教案

充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

整點和半點，感知有效利用時間的益處。 初步認識整點和半點的運轉關系。 會撥整點和半點。 教學準備： 實物鐘，幼兒學具鐘，教具鐘8個，音樂。

另外一點，為了“認識鐘表”這個課題的開展，我為孩子們提供了各式材料，有電子表、機械表、秒表等等，可是孩子們就是不會看，不會區別電子表和機械表的不同，我真想上去直接告訴他們啊。

幼兒園大班數學認識鐘表教案5篇

1、幼兒園大班數學認識鐘表教案 活動目標： 了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規律，學會看整點。 發展孩子的邏輯思維能力。 教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。

2、幼兒園大班認識鐘表數學教案(篇1) 活動目標 能辨認出鐘表上的整點、半點。 知道時針、分針及其表示時間的關系。 幫助幼兒理解鐘表的功能，培養幼兒從小養成珍惜時間的好習慣。

3、幼兒園數學教案認識時鐘教案 篇1 幼兒大班數學優秀教案《認識時鐘》 幼兒園大班數學教案：認識時鐘 活動目標： 能仔細觀察鐘面，探索發現整點時分針和時針的位置規律，學會辨認整點。

4、幼兒園數學是一門系統性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規律，密切聯系幼兒的生活，結合幼兒生活實際和知識經驗來設計數學活動。

幼兒園大班認識鐘表數學教案

1、幼兒園大班數學認識鐘表教案 活動目標： 了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規律，學會看整點。 發展孩子的邏輯思維能力。 教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。

2、幼兒園大班認識鐘表數學教案(篇1) 活動目標 能辨認出鐘表上的整點、半點。 知道時針、分針及其表示時間的關系。 幫助幼兒理解鐘表的功能，培養幼兒從小養成珍惜時間的好習慣。

3、幼兒園數學是一門系統性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規律，密切聯系幼兒的生活，結合幼兒生活實際和知識經驗來設計數學活動。

4、初步了解時針、分針之間的關系，掌握整點、半點并知道其規律，結合日常生活理解時鐘的用途。培養觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神。培養幼兒每天準時來園，養成良好的生活習慣。

5、幼兒園大班數學優質課認識時鐘教案1 活動目標： 了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規律，學會看整點。 發展孩子的邏輯思維能力。 教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。

6、初步了解時鐘的表面結構，及時針、分針的運轉規律，學會看整點。懂得珍惜時間，養成按時作息的好習慣。【設計意圖】在大班數學課程計劃里，＂認識時鐘＂是幼兒學習內容之一。

幼兒園大班數學優秀教案《認識整點和半點》

充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

無論是教師預設還是幼兒生成，任何活動都有一個目標，環境就是為了目標的順利實現而服務的，它潛移默化地促使幼兒根據其原有經驗做出判斷，從而調整他的言行。

整點和半點，感知有效利用時間的益處。 初步認識整點和半點的運轉關系。 會撥整點和半點。 教學準備： 實物鐘，幼兒學具鐘，教具鐘8個，音樂。

從幼兒的一日生活活動中，我們觀察到幼兒做事拖拉，時間觀念淡薄，同時，我們與家長溝通中也發現這些問題，我想這也是城里和鄉下孩子共性的問題，所以，為了解決幼兒的時間和責任意識，我選擇了這個活動下鄉。

認識時鐘整點大班教案

幼兒園大班認識時鐘教案 篇1 教學目的： 了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規律，學會看整點、半點。 發展孩子的邏輯思維能力。 教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。

幼兒園大班數學認識時鐘教案范文一 【活動目的】 通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘，初步了解時針、分針之間的關系，掌握整點、半點并知道其規律，結合日常生活理解時鐘的用途。 培養觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神。

教師再請幼兒自己按上面的方法在紙鐘面上撥出半點鐘。請小動物檢查是否撥對了（1點半小猴檢查，6點半小老鼠檢查，10點半奧特曼檢查，最后老師說晚上6點了，出示大灰狼，請幼兒將鐘反個面放在桌上，不讓大灰狼看）。

認識時鐘整點大班教案 篇1 △活動目標： 了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律，學會辨認整點。 能結合一日活動的作息時間表撥整點，建立初步的時間概念。

下面是我精心整理的大班數學活動教案《認識時鐘》，僅供參考，大家一起來看看吧。 大班數學活動教案《認識時鐘》1 活動目標： 了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律。學會看整點。 發展幼兒的邏輯思維能力。

“下午五點鐘，放學了！” 幼兒園大班數學認識鐘表教案 【活動目的】 通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘，初步了解時針、分針之間的關系，掌握整點、半點并知道其規律，結合日常生活理解時鐘的用途。