這是幼兒園大班評課記錄及評析,幼兒園大班評課評語，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園大班評課記錄內容

幼兒園大班評課記錄(一) 秋風吹起，落葉似彩蝶在空中飛舞，它引發孩子 去追趕，去擺弄……章麗老師利用幼兒園內隨處可 見的梧桐樹葉，引發幼兒“探索葉脈的秘密”，不僅能 促進幼兒認知的發展，而且可以進一步激發幼兒對 植物的好奇心。

認識常見的幾種蔬菜，知道其名稱和外形特征。豐富幼兒相應知識，引導幼兒學會按植物食用部分的不同名稱分類。活動準備：芹菜、蘿卜、白菜、花菜、玉米、茄子實物各一。

整個活動我發現幼兒都很感興趣，特別是自己動手搭橋時幼兒特認真。活動中也放手讓孩子自己去嘗試，但是準備材料數量不夠充分，最后導致幼兒不夠盡興。當時由于擔心時間不夠，沒能把成功的紙橋展示，孩子不夠盡興。

幼兒園大班評課記錄 聽課、評課是教師在日常教學活動中經常性的不可缺少的教研活動，是促進教學觀念更新、教學經驗交流、教學方法探討、教學藝術展示、研究成果匯報、教學水平提高等的重要途徑和主要手段。

， 幼兒人數少，活動區域設置多，游戲過程太清靜 2， 有些幼兒主動性未體現出來。 幼兒園聽課點評篇四 《三角形變變變》是一個大班的數學活動，主要是讓幼兒利用二個和四個等腰直角三角形拼出正方形、平行四邊形、三角形等幾何圖形。

幼兒園大班數學評課 這節課的內容是小學數學義務教育課程標準實驗教材（人教版）四年級上冊第七單元數學廣角中的例4，“對策問題”是數學綜合實踐與應用領域的內容。

幼兒園評課的主要內容

幼兒園評課的側重點主要有教學目標、教學程序、教學方法和手段。從教學目標制定來看，要看是否全面、具體、適宜。

幼兒園評課方面如下：自我評價、同行評價和上級評價。

評課是教師在日常教學活動中經常性的不可缺少的教研活動，幼兒園大班的老師在評課的時候要做好記錄。下面是我為大家精心推薦的幼兒園大班評課記錄，希望能夠對您有所幫助。

評教學目標教學目標是教學的出發點和歸宿，它的正確制定和達成，是衡量一堂課好壞的主要尺度。所以，分析課首先要分析教學目標。評選材具體可以從以下幾點入手：1）選材是否符合幼兒生活經驗水平、認知規律以及心理特點。

根據目前教學改革的趨勢看，評課應圍繞以下內容進行。一評教學思想。即從教學思想這一角度出發，依據課堂教學活動的實例，評議教學思想在課堂教學中的體現。

提高教師對課堂的反思水平，讓教師在集體評課活動中“會說話”。學校應該注重教師合作文化培養，引導教師在集體評課過程中敢于批判，能夠提出真實的問題，推動教師在相互討論的基礎上找到解決問題的辦法。

幼兒科學聽課記錄評語及建議

1、幼兒園聽課記錄評語及建議如下：教學設計思路清晰，且課堂教學實施較好，基本達到教學目的。本節課最大特點就是以例貫穿整個課堂教學，培養學生思維，注意過程體驗，培養學生探究能力。

2、老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。教師的教態自然、活潑、生動不停吸引幼兒的眼球，幼兒的學習興趣高。假如是寶兒感興趣的，老師就做的很棒。

3、幼兒園聽課評語和建議如何寫 篇1 (1)班上教師要密切配合，重視幼兒護理工作，確保幼兒在園健康。(2)重視教師的師德修養，改進自身的教育方法，重視與孩子交流的言語，創設寬松的教育氛圍。

幼兒園大班評課記錄內容(2)

1、幼兒園大班評課記錄(一) 秋風吹起，落葉似彩蝶在空中飛舞，它引發孩子 去追趕，去擺弄……章麗老師利用幼兒園內隨處可 見的梧桐樹葉，引發幼兒“探索葉脈的秘密”，不僅能 促進幼兒認知的發展，而且可以進一步激發幼兒對 植物的好奇心。

2、分別出示各種蔬菜，引導幼兒認識各種蔬菜，聯系生活經驗說說它們的外形特征和各種吃法、味道等。蔬菜寶寶們都出場了，可是，它們卻為了“比誰的貢獻大”吵起來了。有的說：“我的貢獻比你大，人們可以吃我的根。

3、幼兒園評課用語優缺點及建議：講課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

幼兒園聽課記錄評語及建議有哪些?

1、幼兒園聽課記錄評語及建議如下：（1）你是一個活潑好動的。孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促提醒。

2、幼兒園聽課記錄評語及建議可以這么寫：導入非常成功，緊緊抓住了小朋友好奇的心態，使他們的注意力高度集中。學生回答問題積極，正確率很高，課堂氣氛活躍。整個教學過程很連貫，作業布置合理，是一次非常棒的教學示范。

3、幼兒園音樂課聽課記錄評語及建議如下：朱老師選擇的樂曲節奏明快、歌詞內容既有規律又有趣味性。朱老師在鼓劫幼兒用不同的藝術形式大膽地表現自己的情感同時，努力的營造了輕松愉快、自由的活動氛圍。

4、幼兒園聽課評語及建議 篇1 聽課時間：20xx年11月6日 班級：學前A班 教者：李老師 學科：數學 課題：辨左右 課堂紀實： 導入。