日期:2022-07-02
這是當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字,是優(yōu)秀的精選作文文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

“叮鈴鈴”,伴隨著上課鈴聲,同學(xué)們便不再吵鬧了。可極少數(shù)同學(xué)還和之前一樣,在那大鬧天宮。
不過他們愈來愈吵,甚至開始他們的“歌王爭(zhēng)霸”賽。瞧,那些瘋狂的歌迷們一個(gè)個(gè)都像在舞臺(tái)上一樣。副班長張學(xué)誠大喊一聲“別”。但對(duì)他們好像一點(diǎn)用也沒有。沒辦法只好將朱俊羽的名字記在上面,天不作美,這種招數(shù)似乎對(duì)他沒用,吵的比以前更加厲害了。旁邊的張宇鋒更加放肆,還對(duì)我做鬼臉,逗的全班哈哈大笑,好不容易才將全班鎮(zhèn)住,那張宇鋒還發(fā)出許多鬼叫聲,身上的雞皮疙瘩都快掉一地了。讓人真想揍他一頓,看他們倆真像當(dāng)年大鬧天宮的孫悟空呀。跟當(dāng)年的孫悟空沒啥兩樣,兩人也愛動(dòng),嘴也沒有閑住的時(shí)候,不說話似乎很難受似的。實(shí)在沒辦法,只好帶他們?nèi)ダ蠋煹霓k公室里去“喝茶”了
看見他倆被送走了,下面的人也驚呆了,沒有一個(gè)再想去老師辦公室里去“參觀”了。都將那張會(huì)說閑話的嘴巴閉的牢牢地。誰也不敢再老虎身上拔毛。不用多久,兩位“衰人”便來到了我們的面前,臉上都掛著傷心的淚水。大家更安靜了,似乎連一根細(xì)針掉在地上都能聽見,每個(gè)人的心跳都回蕩在教室里,這難得的平靜一直持續(xù)到下課。
終于,這場(chǎng)大鬧天宮也告一段落了。
我們的數(shù)學(xué)老師金老師,他塌塌的的鼻梁下有一張紅紅的嘴唇,凌亂而又蓬松的頭發(fā)頂在頭上,像極了秋天被堆在一起的楓葉。身穿一件雪白的襯衫和一條棕灰色的長褲。
金老師的脾氣性格很好,每次上課,你都會(huì)看見他笑瞇瞇地走進(jìn)教室,又笑瞇瞇地開始上課。金老師的課很有趣,不但是知識(shí)的天堂還是樂趣的樂園,每當(dāng)說到一個(gè)單元,老師就會(huì)講起一個(gè)故事。比如,上次說到公頃的單位,書上就會(huì)提到北京圓明園遺址公園、南京明孝陵、杭州西湖和臺(tái)灣日月潭。金老師會(huì)一個(gè)個(gè)的講述它們。數(shù)學(xué)課又被我稱為“催眠課”,之所以會(huì)被我這樣叫是因?yàn)檎n本上的一道題金老師可以講好多遍,甚至五遍、六遍.......
金老師也很溫柔。有一次,金老師在講臺(tái)上講課,一邊講還一邊指。所有的同學(xué)都看著黑板,目不轉(zhuǎn)睛地望著老師那轉(zhuǎn)動(dòng)的粉筆,只有我在下面用鉛筆在桌上寫字。突然,老師把書一合,把本子發(fā)了下去,說:“把剛剛書上講的題做出來”。我心里想,這下完了,我根本沒聽啊。本子發(fā)到手,別人都在不停地寫啊寫,而我卻只字未動(dòng)。交上去的時(shí)候,我心里擔(dān)心的不行,生怕被數(shù)學(xué)老師叫到。果然,怕什么來什么,數(shù)學(xué)老師叫到我,但老師給我的不是吼聲而是耐心的講解.....
這就是我的數(shù)學(xué)老師,我非常喜歡他!
開學(xué)一周了,我也上了一個(gè)星期的的學(xué)。班級(jí)里既有原先五年級(jí)的同班同學(xué),也有好多不大熟悉的同學(xué),但最讓我感到新奇的是,我有了三個(gè)新面孔的老師。今天,就讓我用最喜歡的湯國和你們聊聊我的老師們吧。
可樂糖”——班主任錢老師。“可樂糖”的味道和可樂飲料差不多,如果可樂很多人都喜歡的話,那“可樂糖”肯定也是。錢老師很溫柔,面對(duì)班級(jí)里大大小小的事情總是用心去解決。對(duì)于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,錢老師總是給予他們更多的愛,讓大家感到心里甜甜的。如果有的同學(xué)不尊重老師,錢老師時(shí)而會(huì)酸酸的。
泡泡糖”——語文沈老師。沈老師總是和校園里的事情黏在一起,但只要上課鈴一響,就能看到他的身影出現(xiàn)在班級(jí)門口,有時(shí)甚至更早。面對(duì)那么多繁雜的事情,卻總還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí),像極了泡泡糖,把地板(班級(jí)的事)和鞋底(學(xué)校的事)黏在一起一樣不落。沈老師也非常有耐心,對(duì)不會(huì)背書的同學(xué)一句一句地教;對(duì)不做作業(yè)的同學(xué)苦口婆心地教育,而且從不放過,直到他們補(bǔ)齊為止。
水果糖”——英語湯老師。用各種口味的水果糖來形容湯老師最合適不過了。水果糖酸酸甜甜,吃在嘴里,心里也是快樂的。湯老師的臉上總是掛滿笑容,在她身上我們讀到她的樂觀。水果糖也是多樣的,就像湯老師的課一樣很有趣。
這就是我的糖果老師們,我很喜歡他們。同學(xué)們,你們呢?
今天,我要寫的這位老師,就是在學(xué)校對(duì)我們最關(guān)心、最照顧、最嚴(yán)格的“媽媽”,誰呢?大家來猜一猜吧!
她特別注重我們中午外出及午休情況。“小潘,你中午是不要去練長號(hào)?好吧,早去早回啊。”“哎!你看,姍姍也已經(jīng)躺下睡了。”她說著,便走到我和語桐的身邊,拍著我倆的肩膀:“你們?cè)谶@兒弄啥嘞?”“聽寫本。”“聽我說啊,這不是最重要的,身體才是最重要的!趕快,躺下睡覺。說不定還能跟著班里明年去趟美國呢!”接著她又緊盯著我:“估計(jì)你也不去了,都跟兩年了,該收收手了。”
她也是“該‘出手’時(shí),就‘出手’”。排隊(duì)上操時(shí),她站在教室門口,拍著正出去的同學(xué)的背:“快點(diǎn)兒啊,人家檢查呢!”準(zhǔn)備上美術(shù)課,她邊走下講臺(tái)邊狠狠地瞪著我們邊說:“上侯主任的課時(shí)候,你要說話,就給我小心點(diǎn)兒。”要是有人走神兒了,她就不動(dòng)聲色地走到跟前,然后突然放大音量,把走神兒的同學(xué)嚇了個(gè)“半死”。
她在旅行上也很專業(yè)。早上挨個(gè)把我們喚醒;路途中,叫我們系好安全帶;景點(diǎn)里,把我們各個(gè)拍的美美噠;酒店里,還不忘讓我們和爸爸媽媽說話;晚上叫我們用凳子把門堵住,讓我們又安全又舒服又安心又快樂。
因?yàn)橛兴屛覀冊(cè)趯W(xué)校的下午變得更加有精神;因?yàn)橛兴屛覀兊陌嗉?jí)紀(jì)律變得更加有秩序;因?yàn)橛兴屛覀兊穆猛疽沧兊貌辉贋橄爰叶鴤摹R驗(yàn)橛兴屛覀兯哪陙恚ㄟ@是第五年)變得更加離不開這位老師。不為什么,只因?yàn)橛兴?/p>
時(shí)間過的真快啊,一眨眼已經(jīng)是開學(xué)的第二周了,我很快的適應(yīng)了高年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
今天,我很快寫完了家庭作業(yè),只見媽媽正在為一家人準(zhǔn)備晚餐,而老爸則在看書。突然,我心血來潮,想到老爸是淮安人,總是說著一口“淮普”,而且還“n”、“l(fā)”不分,每次都把“nainai”讀成“l(fā)ailai”,把“l(fā)ong”讀成“nong”,我想教教他講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我跑到了老爸的身邊,故作嚴(yán)肅地說:“爸爸,你的普通話說的不好,要不我教你。”老爸沉默片刻,望著我說:“那行吧。”
因此,我的“普通話小課堂”開課了。我先讓老爸讀了一個(gè)小故事,當(dāng)他讀到“牛奶”時(shí),我發(fā)現(xiàn)他“nǎi”字讀成了“l(fā)ǎi”。我就糾正他,他不服輸?shù)卣f:“我讀的就是`l(xiāng)ǎi'呀。”我氣得直搖頭說:“這個(gè)字讀nǎi ,n-ǎi。”爸爸跟著說:“l(fā)ǎi,l-ǎi,我就是跟你讀的一樣呀。”就這樣你一句我一句地爭(zhēng)論不休,無奈之下,只好請(qǐng)出了我的無聲老師——字典,我打開字典,翻到了“nai”這個(gè)音的頁碼上,指著“n”對(duì)老爸說:“`n'和`l(xiāng)'讀時(shí)要區(qū)分,來跟我讀n-ǎi,nǎi,牛nǎi的nǎi。”。爸爸聽了跟著讀:“n-ǎi,lǎi,牛lǎi的lǎi。”哎呀,媽呀!孺子不可教也。爸爸看著我不好意思地?fù)狭藫项^。
這時(shí),媽媽喊了聲“開飯了”,我的“普通話小課堂”也只好以失敗告終了。
人一輩子,會(huì)遇到許許多多的老師,但是我印象最深的是我的鋼琴老師聶老師。
還記得我第一次上鋼琴課的時(shí)候,我不想上,大哭大鬧,在地上打滾,媽媽急得沒辦法。聶老師溫柔地說:“孩子?老師給你彈首曲子好嗎?”說著就彈了起來。我漸漸地被優(yōu)美的曲子吸引了,停止了哭鬧,靜靜地欣賞著。我說:“老師真好聽。我要是能彈出這么好聽的曲子就好了。”聶老師摸摸我的頭說:“孩子,只要努力就一定會(huì)可以。”從此我踏上了學(xué)琴之路。
我每周都去聶老師家里上課,一天又一天,我學(xué)會(huì)了哆瑞咪發(fā)嗦啦西和一首又一首樂曲。說實(shí)話,學(xué)琴是枯燥的,我也有厭倦的時(shí)候。記得快考七級(jí)的時(shí)候,有一首曲子有點(diǎn)難,我怎么也彈不順。當(dāng)時(shí)我真的想放棄了,不由自主地發(fā)起了脾氣,差點(diǎn)把書撕了。聶老師不但沒有生氣,反而心平氣和地的說:“孩子,堅(jiān)持一件事很難,放棄一件事情很容易。任何成功都不是隨隨便便取得的。你想想之前的辛苦付出,不能讓自己后悔!”我聽了聶老師的話漸漸平復(fù)了情緒,重新投入到練習(xí)中,最終我順利通過了七級(jí)考試。
聶老師,謝謝您!您不僅教會(huì)了我彈鋼琴,還教了我不少做人做事的道理。
“叮鈴鈴”安靜的教室里突然想起了電話鈴聲,老師拿起手機(jī)匆匆看了一眼,臉色一變,在黑板上寫下了“自習(xí)”兩個(gè)大字,讓班長維持秩序,接著便大步走了出去。
老師前腳剛離開,班中的“調(diào)皮鬼1號(hào)”---小錢就溜到講臺(tái)前,怪聲怪氣地叫了起來:“老師,再見!”這下可不得了了,“調(diào)皮鬼2號(hào)”---小沈就像屁股下戳了釘子似的,一下子蹦了起來,高呼著:“同學(xué)們,我們自由啦!”
班里的饞貓們變戲法似的從書包里掏出了零食,快速地扔進(jìn)了嘴里,大快朵頤起來。小洪掏出了一個(gè)丑橘,可能汁水太足了,剛咬了一口就噴得滿桌子都是汁水;小呂大概是怕和同學(xué)分享,偷偷地低著頭不住地往嘴里塞薯片,一不小心嗆著了,扯著脖子吐不出咽不下,大聲咳嗽起來,引得大家哄堂大笑。
幾個(gè)活潑的女生從古典的86版《西游記》扯到了熱播的《知否》劇,愛唱的更是直接哼起了主題曲。只有學(xué)霸們穩(wěn)如泰山,巍然不動(dòng),仍在埋頭苦干做習(xí)題,怪不得每次考試都是名列前茅,佩服!
漸漸地,我也忍不住心癢起來,和“左鄰右舍”肆無忌憚地侃起了大山。
突然,駐扎在門口的“通訊員”小李溜了進(jìn)來,大叫起來:“老師來了”。頓時(shí),教室里鴉雀無聲,大家都低下頭來裝出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。幾分鐘后,小李“撲哧”一聲笑了出來,我們才明白上當(dāng)了。教室里立馬又熱鬧了起來。
這時(shí),小李又喊了起來:“老師來了”,這下誰也不信他了。結(jié)果老師真的從天而降,大家都傻了眼。老師皺著眉頭說:“剛剛還像菜市場(chǎng),這會(huì)兒怎么不鬧了?”同學(xué)們都羞得紅了臉,教室里真是靜得落針都能聽見呢!
細(xì)行律身,學(xué)習(xí)為己,以后老師在與不在還是要一個(gè)樣啊!
周老師生病了,不能來上課了。同學(xué)們聽到這個(gè)消息,有的湊在一起猜測(cè)著老師的病情,有的低頭不語為老師擔(dān)心著,也有一些同學(xué)暗自竊笑,心想這下可以不做作業(yè)了。我心里暗自思忖著:周老師應(yīng)該只是感冒或者別的小毛病吧。每天早上我興沖沖地上學(xué)時(shí),我多么希望周老師的身影像往常一樣已經(jīng)在教室里了,可是整整一周一直是讓我失望的。
第二周又開始了,有個(gè)退休的高老師來代我們的語文課了,還聽說周老師動(dòng)手術(shù)了,此時(shí)此刻,我的心情就像蒙上了外面的層層霧霾,整日里都心神不安。我的心里有了更多的想念與擔(dān)心[www.PuxuEwanG.Com],想念您燦爛的笑容和動(dòng)聽的聲音,想念您在的時(shí)候春風(fēng)沐雨的課堂;擔(dān)心您的身體,擔(dān)心如果您不來教我們?cè)撛趺崔k呢?
盼呀,盼呀,有一天您特意來看我們了,我們見到了您,我發(fā)現(xiàn)您蒼老了許多,步子也沉重了,我心里明白:在我們思念您的同時(shí),您也在思念著我們。你來去匆匆,只和我們說了幾句話,但我們還是欣喜的,我知道你快回到我們身邊了。果然不出所料,一周以后,您又回來了,站在講堂上,你還給我們講了你在病房里的故事,你說有很多人關(guān)心著你,手術(shù)也很成功,我又看到了神采飛揚(yáng)的你,我心里懸著的一塊大石頭落下了,再也不要擔(dān)心了!只是想要告訴您一句:老師,在您不在的時(shí)候,我很想念您,你知道嗎?
俗話說“山中無老虎,猴子稱霸王”,拿這句話來形容我們班,就再合適不過了。
下午第一節(jié)課一上課,不知什么原因,老師沒有進(jìn)教室。才安靜了一會(huì)兒的教室,頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們趁著這難得的機(jī)會(huì),開始“大鬧天宮”。
“嘭”的一下,正在和同學(xué)說話的我,頭被一個(gè)輕輕的東西砸中,這東西飛進(jìn)我的棉襖帽子里,我費(fèi)了九牛二虎之力才把它取了出來。嘿,原來是一團(tuán)廢紙。我四處搜尋,只見第二組的何彤指著我大笑著,肯定是她扔的!我舉起廢紙揉成團(tuán),本想“反擊”她,卻一把被坐在我前面的吳卓宇搶走了。“讓我來!”他邊說邊擺了一個(gè)扔鉛球的姿勢(shì),手一揮,廢紙?jiān)诳罩袆澇隽艘坏劳昝赖幕【€,分毫不差地落到了何彤的頭上,樂得我們眉開眼笑。“哎喲!”她叫了一聲,怒氣沖沖地用手指著吳卓宇『puXuewAng.com』,快速地做了一個(gè)更大的紙團(tuán),“嗖”的一下,向吳卓宇還擊,不料沒瞄準(zhǔn),卻砸到了坐在我旁邊的吳奕霏臉上,素有“乖寶寶”之稱的吳奕霏發(fā)怒了,放下手中的作業(yè),然后以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”扔向了何彤。就這樣,這個(gè)紙球在空中飛來飛去,還“誤傷”了好多人,我搖搖頭,替這個(gè)球感到疲倦。原本吵鬧的教室變得更熱鬧了,說話聲、打鬧聲、“紙團(tuán)大戰(zhàn)”的加油聲響成一片。估計(jì)整個(gè)四樓都能聽見我們教室的聲音。
忽然,一陣響亮的腳步聲傳來,于是,大家端端正正地坐著看書、寫作業(yè)。老師進(jìn)了教室,看到我們這么認(rèn)真,欣慰地笑了。
老師不在場(chǎng)時(shí),同學(xué)們的精彩表現(xiàn),真令人刮目相看!
當(dāng)老師不在身邊的時(shí)候,原本鴉雀無聲的教室里亂成了一鍋粥。
有一次中午,老師沒有來上課,同學(xué)們好像在開宴會(huì),有的在課桌旁跳舞,有的在追逐打鬧,還有的在玩翻橡皮。突然,我們聽到了有人要進(jìn)教室,我想:會(huì)不會(huì)是老師來了!同學(xué)們安靜了下來,連一根針掉在地上都能聽得一清二楚,結(jié)果是一位同學(xué)上個(gè)廁所回來了。“嚇?biāo)牢伊耍 庇幸晃煌瑢W(xué)埋怨道。班長氣勢(shì)洶洶地站在將在上狂吼道:“誰說話我就把他的名字記下來,讓老師懲罰他。”看到黑板上的名字,同學(xué)們假裝拿起筆來寫作業(yè),有的拿出一本本子遮擋住自己的臉『pUxuewang.com』,在下面竊竊私語,還有的不聽,像一只放飛小鳥歡快地玩著……
即使這樣班長還是找了個(gè)人“殺雞儆猴”,大家只好安靜下來。但這種氛圍沒有維持太久,又開始了,有的做鬼臉,有的玩游戲,還有的在唱歌……同學(xué)們有聽到了腳步聲,定睛一看,原來是老師,老師問班長黑板上的名字是怎么回事?班長說:“他們是一直在說話,我讓他們安靜,還不聽。”老師懲罰了那些不守紀(jì)律的人。
老師不在的時(shí)候,我們就像在“大鬧天宮”啊!
小朋友們,你們最熟悉的人是誰呢?我最熟悉的人是我們親愛的王老師。
王老師已經(jīng)陪伴我們兩年多了。王老師給我們上課的時(shí)候,臉上總是到這微笑,講課的聲音悅耳動(dòng)聽。上課時(shí),有的同學(xué)竊竊私語,王老師沒有說話,只是用眼睛嚴(yán)厲的看著我們,那眼神像要射出火花一般,教室里立刻雅雀無聲。
我特別感謝我們的王老師,因?yàn)橥趵蠋煵坏虝?huì)了我們很多知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)正直的人,還教會(huì)了我們獨(dú)立思考。有時(shí)王老師也會(huì)批評(píng)我,不過王老師雖然批評(píng)我,但我依然喜歡著王老師,因?yàn)槲掖蛐睦镏劳趵蠋熓菫榱酥页砷L,讓我進(jìn)步。記得有一次,上課我在說話,王老師向我這邊看了幾次,我沒有察覺和收斂,還在繼續(xù)的說話,王老師突然停止了講課,用雷聲般的聲音叫了我的名字,此時(shí),似乎全世界都在王老師的掌握之中。我突然醒悟,感覺到事情的嚴(yán)重性,心里無比的惱悔,在想,以后上課再也不敢說話了,王老師,我錯(cuò)了。上課時(shí),看著王老師在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字,這中間不知王老師付出多少辛勤的汗水,這是您對(duì)教育事業(yè)無私的奉獻(xiàn)。
老師教給我們知識(shí),我們要懂得去感恩,有了老師的培養(yǎng)才有我們美好的明天。我愛我們的王老師。
她中等個(gè)子,那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧,閃爍著親切的光芒,那張嘴巴更是厲害,上課時(shí)滔滔不絕,旁征博引。她是誰呢?當(dāng)然是我最愛的老師之——我們的班主任王老師。
她,常說作文來源于生活。她會(huì)天天跟我們分享生動(dòng)有趣,貼近生活的文字,讓我們?cè)谝淮β曋袗凵献魑模沧屛覀兌昧松罹褪菍懽鞯乃夭摹?/p>
她,見縫插針地教我們?nèi)松赖拢诿刻煺芰繚M滿的班級(jí)生活中,我們慢慢懂得了“言必行,行必果”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
我非常感謝她給了我一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)——競(jìng)選大隊(duì)干部。我內(nèi)心特別矛盾,想去當(dāng)小干部,又怕選不上,太丟面子。不去選又挺可惜,王老師象是能猜透我的心思似的,語重心長地對(duì)我說:“王子悅,你一定要去競(jìng)選大隊(duì)干部,你一定可以選中”她俯下身湊近我的臉,注視著我的眼睛,仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。我不再膽小了,我要用行動(dòng)證明我不比別人差。競(jìng)選那天,雖然我很緊張,但還是有不少同學(xué)投了我的票。我居然成功了,太興奮了!王老師笑了,我感激王老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
我很幸運(yùn)可以碰到這樣的好老師,謝謝你,王老師!因?yàn)槟悖议L大也希望可以做老師,去鼓勵(lì)和指引更多的孩子走向成功!
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