這是我的老師作文300字，是優秀的精選作文文章，供老師家長們參考學習。

1、我的老師作文300字

我的老師是宋老師，他的皮膚有些黑，個頭很高，我們和他相處的很和諧。

記得那一次，快要期末了，宋老師給大家復習基礎。有幾個同學基礎不過關，被留在了教室里。宋老師拿出語文書，緊鎖眉頭，在每個單元里尋找重難點詞語。教室里靜得只聽得見宋老師念詞的聲音荷葉同學們奮筆疾書時的“沙沙”聲。直到聽寫完，他才把緊鎖的眉頭舒展開來。臨走前還語重心長地叮囑他們：“一定要努力加把勁哪！快期末了，我看好你們。”

漸漸地，我們都喜歡上了語文課，因為在宋老師的課堂上，我們都會被他逗得捧腹大笑。

記得有一次古詩默寫。大家總是寫錯“露似真珠月似弓”這句詩。為了讓大家能夠更形象地牢記它，宋老師對著一個寫錯的同學說：“得虧你沒寫成這個‘真豬’，不然可就完蛋了，露水又肥有胖的，可怎么供人欣賞呀！”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”宋老師也就如同著永不熄滅的蠟燭一樣，溫暖我的心。

2、失敗也是我的老師作文300字

題目： 也是我的老師

提示：先將題目補充完整，想想他(她或它)是怎樣教育啟發或感動你的，再具體寫下來，表達自己的真實情感。

望著試卷上那幾個鮮紅的“×”和那醒目的“78”分，一向堅強的我不由得流下了眼淚。

由于我學習塌實，認真聽課，又愛看書，所以從小學一年級開始，曾數次拿到第一名。每次奪冠，我都會博得同學的欽佩、老師的贊揚，興奮勁自然不用說，因為這是對我辛勤努力的最好回報。然而，還未領略頂峰的美景，卻換來了鮮紅的叉叉，傷心的淚水。

這無疑是對我最大的懲罰，我努力了，卻失敗了，那何時會成功？78分，78分……這不是我想要的分數，這不是我想要的結果，這不是，這不是……

這時，一雙大手伸過來，拍拍我的肩膀，我抬頭一看，只見一張慈祥的臉出現在我眼前，是老師。我慚愧地低下了頭，老師這樣關心，我卻考砸了，太對不起她了。老師說：“勝敗乃兵家常事，學習亦如此。古人言：‘智者千慮，必有一失’，總不可能永遠是‘常勝將軍’吧！你不是很喜歡看體育節目嗎，‘中國女排’有五連奪冠的輝煌，也有過陷入低谷的苦澀；聶衛平有過棋壇橫掃六合的雄風，也有過被徒弟戰敗的默然。失敗并不可怕，可怕的是畏懼失敗，因為畏懼失敗就等于毀滅進步。成功者的特點就是在失敗時絕不失望。失敗一次，重新開始；再失敗一次，再重新開始一次；失敗若干次，再努力若干次。”

聽了老師這一番語重心長的話語，我真正明白了，失敗不是一種結局，而是人生道路上的一個驛站；失敗不是人生的終點，而是人生的一道風景。慢慢地，我眼前看到的幾個“×”，仿佛變成了“失敗乃勝利之母”七個大字。

3、回憶我的老師作文300字

在上三年級時，香香老師已經不再帶我們了，香香老師是一個負責人的老師。

記得在她在剛來的時候，還特意在班里舉行了一個“自我介紹”的活動，香香老師微笑著向我們介紹著自己。

隨著年齡的發展，香香老師也已經看中我們的學習了，一次，我寫的字龍飛鳳舞，但是老師把我叫到她的辦公室，耐心的輔導我，讓我的字變得更漂亮。

一天課上，老師讓我們做冊子，里面的句子非常的難，不過，我還是絞盡腦汁，寫了幾個，老師走了過來，拿起我的冊子看了又看，說道：“這些句子是你一個人寫的嗎？”“是。”我低聲回答。我以為老師要生氣了，但是，老師笑了笑，讓同學們聽聽我的答案，我一臉驚訝，老師盡然在讀我的句子！我真是不敢相信！

她到我們班來聽數學課，因為沒有課本，便和我一起看，遇到不會的題時，香香老師總是要給我講一講，解一解題意。

可惜，她再也不是我們的老師了。

香香老師，我想對你說：“謝謝你！”

4、老師表揚我了作文300字

前幾天，班隊課上，我們看了第一小隊表演的情景表演《生活處處講文明》， 里面有一名同學她撿拾了地上的垃圾，她很棒，我們要向她學習，做一名講文明、懂禮貌、愛勞動的小學生。

今天，第三節課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業，我走在路上時，我看見地上有垃圾，我正要撿起來時，忽然，我聽到有一名同學說：“臟死了，我才不撿呢。”

我正要放進垃圾筐里時，走過來一位老師，老師夸我：“你真是一位愛勞動的小學生。” 并對我豎起了大拇指，我開心的對老師說：“謝謝老師，這是我應該做的。”當時我的心里比吃了蜂蜜還甜，心里樂開了花兒，回教室的路上我蹦蹦跳跳開心極了。

我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛學習、愛勞動的小學生。

我現在想起這件事還很高興！

5、老師上當了作文300字

啊！老師，你上當了。這明明是月季，怎么可能是玫瑰！”這時，老師才“醒”過來。老師手一拍桌了，大叫道：“啊，我明天就找他算賬。”

原來在寫作課上，我們在幫老師辨認花的“真假”。同學們紛紛爭論不休。有的說這是月季，有的說是玫瑰，還有的說這是雜交品種。

其實，玫瑰和月季是有區別的，月季的葉子很光滑，有光澤，兩面都沒有毛。而玫瑰的葉子是皺的，背面沒有毛。”在“破案”前，我們仔細觀看了“破案秘籍”，然后開始緊張地偵破。

我先用手摸了摸葉子，覺得像月季的特點；又聞了聞味道，可是又覺得很像玫瑰的香味；再看了看它的刺，又覺得很像月季的特征。

綜合來看，它既有月季花的特點，又有玫瑰花的香味，所以我斷定它是雜交。

在爭吵聲在，真相漸漸浮出水面，看來老師十有八九是上當了，買了一盆假玫瑰。

6、我的老師媽媽作文300字

我們班有一個溫柔的老師媽媽，她很愛我們，我們也愛她。

她身材苗條，高高的個子，長長的頭發像細細的面條，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，細細個胳膊，長長的腿。她喜歡化妝，也喜歡吃辣椒，還喜歡穿花衣服，走起路來像模特兒一樣，精神抖擻的，很好看。她待人和藹可親，非常關心、愛護我們，像媽媽一樣，我特別喜歡她。

記得我上一年級上學期的一個中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，而且越疼越厲害。老師發現了，急忙跑過來問我：“你怎么了？”我告訴老師說我肚子疼，然后她急忙給我媽媽打電話，還一邊幫我把我書包里帶的藥打開喂我喝。一邊溫柔的對我說：“別害怕，堅強點，把藥喝了就會舒服了！”吃過藥，過了一會，我的肚子果然不疼了。　　

這就是我的老師，一個對同學關心，認真負責的好老師。我非常喜歡的國老師！

7、老師像媽媽作文300字

我的班主任——國老師，她很溫柔，也很漂亮。她有一頭長長的黑發，白皙的臉蛋上有一雙明亮的大眼睛。她愛班上每一位學生，給我們母親般的關愛。

前幾天，我們班的一個小女生的腳骨折了，不能下地走路。每天放學時，國老師都會走到她身邊，和藹可親地說：“來，我背你。”小女生歡喜地爬上國老師那瘦小又溫暖的背。國老師把她背到了校門外，就急忙趕回來帶領我們去排隊。只見她跑的臉紅撲撲的，額頭上還冒著細細的汗珠。她平時也一會兒為這個同學找水杯，一會兒又為那個同學找飯缸。班里有人生病了，她總是很心疼，悉心地照料著。

這一件件的小事卻讓我感受到了老師對我們的大愛。她無微不至的關愛，讓我們感動不已。我想我以后更要好好學習，聽老師的話。讓老師少一點勞累，多一點時間休息。

我的老師像媽媽，我愛我的老師。

8、我被老師表揚了300字作文

回到家，我在寫作業的時候，聽見媽媽給爸爸說：“都不想給他繼續把小提琴報下去了，看在今天老師還夸他學得快的份上，還是破列給他繼續報下去吧。”我聽見了，很高興，高興的原因有三點：

其一、媽媽以后不會不給我報了。

其二、這是老師第一次真真表揚我。

其三、我收到了夸獎，就會振作起來，而一振作起來，就會進步，一進步，以后就會多多受到老師的表揚了。

但是，我并不滿足，因我想要的不只是一次表揚，而是很多次。而且，我不想只受一個老師的表揚，而是很多個。所以，我現在并不是很開心，而是很不滿足。

但我又想，既然我能受到一個老師的表揚，那我慢慢的就肯定會受到更多老師的表揚。不過，我要是想受到更多的表揚，就得一直保持現在這個狀態，或者比這個狀態更好。所以，我一定要加油、加油再加油，爭取一只保持著更好的狀態。

9、老師表揚我了300字作文

前幾天，班隊課上，我們看了第一小隊表演的情景表演《生活處處講文明》， 里面有一名同學她撿拾了地上的垃圾，她很棒，我們要向她學習，做一名講文明、懂禮貌、愛勞動的小學生。

今天，第三節課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業，我走在路上時，我看見地上有垃圾，我正要撿起來時，忽然，我聽到有一名同學說：“臟死了，我才不撿呢。”

我正要放進垃圾筐里時，走過來一位老師，老師夸我：“你真是一位愛勞動的小學生。” 并對我豎起了大拇指，我開心的對老師說：“謝謝老師，這是我應該做的。”當時我的心里比吃了蜂蜜還甜，心里樂開了花兒，回教室的路上我蹦蹦跳跳開心極了。

我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛學習、愛勞動的小學生。

我現在想起這件事還很高興！

10、我的老師作文300字

我的老師是宋老師，他的皮膚有些黑，個頭很高，我們和他相處的很和諧。

記得那一次，快要期末了，宋老師給大家復習基礎。有幾個同學基礎不過關，被留在了教室里。宋老師拿出語文書，緊鎖眉頭，在每個單元里尋找重難點詞語。教室里靜得只聽得見宋老師念詞的聲音荷葉同學們奮筆疾書時的“沙沙”聲。直到聽寫完，他才把緊鎖的眉頭舒展開來。臨走前還語重心長地叮囑他們：“一定要努力加把勁哪！快期末了，我看好你們。”

漸漸地，我們都喜歡上了語文課，因為在宋老師的課堂上，我們都會被他逗得捧腹大笑。

記得有一次古詩默寫。大家總是寫錯“露似真珠月似弓”這句詩。為了讓大家能夠更形象地牢記它，宋老師對著一個寫錯的同學說：“得虧你沒寫成這個‘真豬’，不然可就完蛋了，露水又肥有胖的，可怎么供人欣賞呀！”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”宋老師也就如同著永不熄滅的蠟燭一樣，溫暖我的心。

11、我的老師作文300字

我們年級其他班的班主任都是女老師，可我們宋老師卻是這萬花叢中一片葉——一位男老師。

宋老師身材不高，皮膚還有些黝黑，著裝雖整潔利落，但絕稱不上時髦。他的外表就是這樣的其貌不揚。但是宋老師的敬業與幽默又使得他與眾不同。

臨近校考，班上仍有很多同學的字詞不過關，宋老師十分著急。他顧不上自己的孩子也在緊張的復習需要他的指導，每天放學后，把這些同學留下來一遍遍地聽寫、復習。常常看到我們班的燈在夜色里閃爍。

有一次聽寫，宋老師念到：“露似真珠月似弓。”可以為同學寫成了“珍珠”。宋老師一看，說：“你幸虧沒寫成那個‘真豬’，要不然啊，你麻煩可就大了。”這番話，引得大家哄堂大笑，但也讓錯字的同學和大家都牢牢記住了這件事，再也不會把“真珠”寫錯了。

這就是我的老師，他認真、細致地教授我們知識，和善、慈愛地呵護我們成長。此時，我只想說聲：“宋老師，我愛你！”

12、我愛我的老師作文500字

她中等個子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒，那張嘴巴更是厲害，上課時滔滔不絕，旁征博引。她是誰呢？當然是我最愛的老師之——我們的班主任王老師。

她，常說作文來源于生活。她會天天跟我們分享生動有趣，貼近生活的文字，讓我們在一串串笑聲中愛上作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。

她，見縫插針地教我們人生美德，在每天正能量滿滿的班級生活中，我們慢慢懂得了“言必行，行必果”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

我非常感謝她給了我一個珍貴的機會——競選大隊干部。我內心特別矛盾，想去當小干部，又怕選不上，太丟面子。不去選又挺可惜，王老師象是能猜透我的心思似的，語重心長地對我說：“王子悅，你一定要去競選大隊干部，你一定可以選中”她俯下身湊近我的臉，注視著我的眼睛，仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。我不再膽小了，我要用行動證明我不比別人差。競選那天，雖然我很緊張，但還是有不少同學投了我的票。我居然成功了，太興奮了！王老師笑了，我感激王老師對我的鼓勵。

我很幸運可以碰到這樣的好老師，謝謝你，王老師！因為你，我長大也希望可以做老師，去鼓勵和指引更多的孩子走向成功！