大班游戲活動英語教案(附教學反思)主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，幼兒能初步掌握單詞發音，能正確理解句型含義，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看英語教案吧。

 　　設計背景
　　為了讓幼兒用英語說出出現在自己身邊的一些常見的地方,并能用英語流利的去表達。

　　活動目標
　　1.幼兒能初步掌握單詞發音。
　　2.能正確理解句型含義。
　　3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。
　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　重點難點
　　1.post office的發音。
　　2.句型where to? Go to ...的理解。

　　活動準備
　　1.掛圖[park zoo hospital post office]
　　2.卡片[park zoo hospital post office]
　　3.長繩3根。

　　活動過程
　　一、Warming up and Review
　　1. 操練單詞：出示掛圖
　　T: what s this?
　　C: park.
　　T: what s this?
　　C: zoo.

　　二、Presention.
　　{New word }出示掛圖
　　T:有一個人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？
　　C:醫院。
　　T: hospital S: hospital
　　T: go to hospital. S: go to hospital.
　　T:我想去寄信應該到哪去呢？
　　C:郵局。
　　T: post office S : post office
　　T: go to post office. S : go to post office.

　　三、游戲部分
　　1. 悄悄話
　　分成4組，每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準確。{反復操練2次。}
　　評價：讀得好的幼兒給予鼓勵。
　　2. 情景表演
　　兩位老師情景對話“ where to? ”
　　“ go to …… ”
　　T: 剛才聽到什么？看到什么？
　　幼兒簡單回答。
　　{操練句型}
　　T: where to? C: go to park.
　　T: where to? C: go to hospital.
　　T: where to? C: go to zoo.
　　T: where to? C: go to post office.
　　3．火車嘟嘟嘟！
　　兩位老師拉著長繩當火車。
　　“現在我們就搭上火車，去自己想去的地方。”
　　交代游戲規則：司機問：where to? 乘客答: go to……招手上車，到站下車。{游戲最后請小朋友當司機，以對話為主，自由進行。}

　　四、結束活動
　　在愉快的火車旅途中結束本次活動

　　教學反思
　　通過進行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動，我只注重了教學形式的多樣化，而對目標的體現及幼兒掌握情況不夠仔細。在開始部分中，操練單詞的時間較長，幼兒顯得有點枯燥，而且兩個新單詞發音都比較長，幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調動了起來。　.
　　在今后的游戲活動中，我會特別注重內容的選材，適合本班幼兒掌握，以達到目標為重點，多種游戲形式豐富內容，同時結合自身的經驗豐富課堂用語，讓英語活動更加有色彩！