中班主題活動搖滾青蛙教案(附教學反思)主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，延伸活動，活動反思等內容，引導幼兒安靜、專注、有序地閱讀圖書，鼓勵幼兒觀察并講述青蛙樂手們的裝扮和表演, 大膽表達自己對繪本的了解，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看搖滾青蛙教案吧。

　　設計意圖：
　　美麗的春天來了，萬物復蘇，到處一片綠意溶溶。可愛的小青蛙是孩子們童年的好伙伴，于是，閱讀樹中的《搖滾青蛙》們成了閱讀區中孩子們搶手的書籍。“可愛的青蛙原來不止是綠色的哦！”看著孩子們新奇而渴望了解的目光，我知道這本書已經成功吸引孩子的閱讀興趣，所以，針對孩子的情況，我設計了《搖滾青蛙》的理解性活動，讓孩子在說一說，聽一聽別人說的過程中，去更多更好的了解作品的內容，去充分的感受來自于那群可愛的青蛙的快樂！

　　活動目標：
　　1、引導幼兒安靜、專注、有序地閱讀圖書。
　　2、鼓勵幼兒觀察并講述青蛙樂手們的裝扮和表演, 大膽表達自己對繪本的了解。
　　3、感受來自故事的趣味性,喜歡閱讀帶來的的快樂。
　　4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　5、能分析故事情節，培養想象力。

　　活動準備：
　　1、知識準備：幼兒已玩過混色游戲，對顏色變化有初步的感知；對搖滾音樂有一定的了解。
　　2、物質準備：課件、小圖書人手一冊、大圖書、字卡、搖滾音樂。

　　活動過程：
　　（一）引入：
　　1、觀看課件《青蛙搖滾音樂會》
　　2、提問：青蛙們搖滾音樂會中是怎么表演的？

　　（二）理解性活動：
　　1、引導幼兒觀察封面：你讀出了什么？（青蛙們在干什么？）
　　同時介紹書名、作者、出版社；
　　2、觀察廣告：這是一張什么廣告？要開音樂會了，青蛙們會做些什么呢？他們想用什么來打扮自己？
　　3、引導幼兒看青蛙變色的過程；
　　你看到青蛙樂手們是怎樣來打扮自己的？它們分別用什么顏色來裝扮？變成一只什么樣的青蛙？（從第一只到第七只）
　　4、瞧，七彩青蛙變出來了，太棒了！他們要去參加音樂會了，他們會怎么來讓自己的演出更加的出眾呢！我們一起來看一看吧！
　　課件《青蛙樂手的表演》引導幼兒觀察并講述青蛙樂手們的表演。

　　（三）完整閱讀，感受故事。
　　原來，青蛙們的音樂會那么快樂！讓我們在來聽一聽這個有趣的故事吧！（看課件，聽故事）

　　延伸活動：
　　變色游戲，孩子嘗試混色游戲，感受顏色的變化；
　　青蛙樂手的衣服太有個性了，我們也來試一試，看看能不能變出七彩衣服，讓中三班也成為炫舞臺吧！

　　活動反思：
　　《搖滾青蛙》是一個非常有趣的閱讀活動，在活動中，我不斷地被孩子的想象力而感動而驚喜！他們說：搖滾青蛙太快樂了，象精靈!他們說，搖滾青蛙是要為他的朋友慶祝婚禮!他們說，搖滾青蛙。。。。。。來自孩子的踴躍發言讓我應接不暇，我第一次感到，原來閱讀是可以這樣“教”的！
　　在以往的閱讀活動中，我們注重的雖然有孩子的表達，但是，更多的是讓孩子說后要回歸到文字，然后，再從中將“目的生字”讓孩子反復的念與記，如果孩子稍微想象的多了一點，就怕不會書中的文字；但是，通過閱讀樹《搖滾青蛙》卻讓我發現，原來不將教學目的放在所謂的“目的生字”上，孩子獲得的是更多的理解和更多的想象，從他們大膽而爭先恐后的發言中，我終于明白閱讀樹所倡導的：“用最適宜的閱讀方法利用最合適的文本使兒童獲得最大的閱讀效果。”從根本上讓孩子喜歡閱讀，喜歡通過閱讀帶給自己的快樂！