中班美術(shù)活動我愛我家教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動的產(chǎn)生，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，嘗試用線條、圖形組合的方法表現(xiàn)物品的基本特征，了解家里的人、事、物，感受家的溫馨、家的美，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看我愛我家教案吧。

　　活動的產(chǎn)生：
　　結(jié)合主題活動《我喜歡……》，孩子們從喜歡自己，喜歡他人、同伴，喜歡周圍的人、事、物，自然地進(jìn)入了談?wù)撓矚g家的理由之中，孩子們會說自己家里有些什么，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，于是我設(shè)計了教學(xué)活動《我愛我家》。

　　活動目標(biāo)：
　　1、嘗試用線條、圖形組合的方法表現(xiàn)物品的基本特征。
　　2、了解家里的人、事、物，感受家的溫馨、家的美。
　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：
　　幼兒人手一份房子圖樣的紙、水彩筆
　　欣賞作品：家

　　活動過程：
　　一、談話：我愛我家
　　說說自己喜歡家的理由。
　　你的家里有些什么？

　　二、欣賞與討論
　　1、這是誰的家？家是怎樣的？
　　（這是小雞的家，地板是平平的……）
　　2、這是誰的家？家里有什么？
　　你們的家里有些什么？

　　三、幼兒創(chuàng)作
　　這是你們的家，把你們的家也畫下來。

　　四、指導(dǎo)重點
　　家是什么？（床、電燈、洗衣機……）

　　五、引導(dǎo)評價
　　家是……，有了它會……（幼兒用語言介紹自己的家）

　　活動反思：
　　活動中，把握教師提問的開放性和針對性。如：在欣賞作品中，教師問幼兒這是誰的家，讓孩子自由地去發(fā)揮自己的想象。幼兒在創(chuàng)作的過程中，教師介紹個別幼兒的思路和獨特表現(xiàn)，能對其他孩子的創(chuàng)造起到推動的作用，一個對全班幼兒的提示會緊緊抓住所有幼兒的心，我想如果我把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后，幼兒再想學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，超越的契機就錯過了其意義也變的很小，這也是我在學(xué)習(xí)二期課改中認(rèn)識到的教師角色的轉(zhuǎn)變，把從教師原來的傳授者、評價者，到現(xiàn)在逐漸成為幼兒活動的觀察者、合作者、支持者。