小班安全活動我是小小消防員教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道消防電話119，并初步了解什么是消防，結(jié)合日常生活，知道一些消防常識，適合幼兒園老師們上小班安全活動課，快來看看我是小小消防員教案吧。

　　活動目標： 
　　1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。 
　　2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。 
　　3、有初步的自我保護意識。 
　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備： 
　　1、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。 
　　2、材料準備：1、消防圖片若干或幻燈；2、消防車玩具、電話機；3、娃娃四個；“擔架”（可用布袋或小椅子替代） 

　　活動過程： 
　　一、感知激趣： 
　　1、出示玩具消防車 
　　2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領） 

　　二、討論交流： 
　　1、火災是怎么來的？（人為的、自然的） 
　　2、老師在幼兒回答的基礎上小結(jié)。 
　　3、家中著火了怎么辦？ 
　　1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。 
　　2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。 
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習小結(jié)：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。 

　　三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。 

　　四、游戲遷移： 
　　1、讓我們也來做小小消防員好嗎？ 
　　1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。 
　　2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。 
　　3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程； 
　　經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。 
　　在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

　　活動反思： 
　　在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。 
　 來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。