大班主題活動運動會教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解歌曲內容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調的歡快風格，掌握歌曲，能根據動物的特性創編歌詞進行演唱，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看運動會教案吧。

　　活動目標：
　　1.理解歌曲內容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調的歡快風格。
　　2.掌握歌曲，能根據動物的特性創編歌詞進行演唱。
　　3.熱愛運動，向往運動會，感受其歡樂的情境。
　　4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　鋼琴伴奏，動物圖譜。

　　活動過程：
　　一、發聲練習。
　　1.師：彈：12345。
　　唱：小朋友們好。

　　二、學習歌詞，理解歌詞內容。
　　1.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。
　　師：小動物們召開了運動會，聽一聽都有誰參加了什么比賽？
　　2.根據幼兒的回答出示動物圖卡，引導幼兒學習說唱部分
　　師：你聽到了誰？它參加了什么比賽？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬樹③小熊小熊在舉重
　　除了運動員，運動場上還有誰呢？④啦啦隊，大聲喊，加油加油加油！（引導幼兒理解三個加油的音量是逐漸上升的）
　　3.教師再次范唱，引導幼兒跟著琴聲練習自己打節奏
　　師：我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。
　　4.引導幼兒學習完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞
　　師：開運動會之前會發生什么？有人在招呼小動物們來參加比賽呢！"嗨~運動場上真熱鬧，比賽項目真不少""參加的小動物，個個本領高。
　　師："有哪些小動物參加了比賽呢？"（引導幼兒自己根據圖卡來說）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。"鍛煉身體真正好！

　　三、學唱歌曲，體會歌曲的歡快風格。
　　1.介紹說唱形式，帶領幼兒感受說唱歌曲的歡快風格
　　師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的地方是說的。哪些地方？一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。
　　師：有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的？（練習難點句式"參加的小動物，個個本領高"）
　　2.引導幼兒嘗試用動作記唱的部分，教師帶領幼兒歌唱整首歌
　　師：有什么好方法記住唱的部分？一起來唱唱看。
　　3.用多種方式引導幼兒學唱歌曲
　　師：你們有沒有學會了呢？老師現在輕輕唱，請學會的小朋友大聲唱出來。
　　師：看來好多小朋友都會唱了，那我要來考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。
　　師：請幾個小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣？
　　4.加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱
　　師：開頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三個"加油"的音調要慢慢加重。

　　四、創編。
　　1.引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱
　　師：運動場上還有什么小動物也在比賽？說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。

　　五、結束部分。
　　師：請你們課后找找還有哪些小動物在運動場上參加比賽，把他們唱進歌曲里吧。

　　活動反思：
　　本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難，重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創編歌曲的過程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。