兒童節(jié)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)難點(diǎn)，審美元素，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道六月一日是小朋友的節(jié)日，能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，適合幼兒園老師們上兒童節(jié)活動(dòng)課，快來(lái)看看兒童節(jié)教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
　　2．能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。
　　3．體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
　　4．了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
　　5．體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
　　2．操作材料，教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

　　審美元素：
　　“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂(lè)。“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂(lè)的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)美好的心情。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1．通過(guò)談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。
　　師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰(shuí)的節(jié)日呢？你以前過(guò)“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過(guò)的？
　　2．引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過(guò)“六一”兒童節(jié)。
　　引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。
　　師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過(guò)“六一”兒童節(jié)？為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室？
　　3．幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。
　　（１）教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。
　　（２）幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助。
　　4．教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。
　　5．幼兒唱歌、跳舞、做游戲來(lái)慶祝自己的節(jié)日。
　　（１）教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。
　　（２）教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂(lè)！

教學(xué)反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！