小班安全活動走失教案主要包含了活動目標，核心要素，活動準備，基本過程等內容，知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼，培養幼兒的安全和自我保護意識，適合幼兒園老師們上小班安全活動課，快來看看走失教案吧。

　　活動目標：
　　1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。
　　2．培養幼兒的安全和自我保護意識。
　　3．初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5．培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　核心要素：
　　人走失 原地站 耐心等 父母返
　　電話清 地址詳 請警察 來幫忙

　　活動準備：
　　組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護車、警車的聲音）

　　基本過程：
　　（一）導入活動：
　　1．請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護車、警車）的聲音（錄音）。
　　2．提問：“我們遇到困難時應該找誰幫忙？

　　（二）關鍵步驟：
　　1．情景劇表演：《在公園里》
　　2．引導幼兒想一想，說一說，小明為什么會走失，他走失后是怎樣做的？
　　3．小朋友和家長外出時應注意什么？

　　（三）老師總結歸納
　　引導幼兒誦讀核心要素。