大班數學活動小熊請客教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，操作中發現物體不同的組合方法，發展幼兒的初步推理能力，感知數學活動的有趣，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看小熊請客教案吧。

　　活動目標：
　　1、操作中發現物體不同的組合方法，發展幼兒的初步推理能力。
　　2、感知數學活動的有趣。
　　3、發展目測力、判斷力。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：
　　1、黑板、教師用筆、紙
　　2、操作材料人手一分：每人5個半圓片、10張方紙、7個圓片。

　　活動過程：
　　一、小熊弟弟過生日
　　1、教師邊畫圖1邊提出問題情景： 小熊弟弟過生日，要請好朋友來做客，準備了許多糖果。為了讓每個朋友都可以吃到，它為每一位客人準備了一個或者兩個糖果。朋友來了，小熊真開心！可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在整理房間時發現，小客人在廢物筐中剩下10張糖紙。
　　2、引導幼兒思考：
　　（1）客人一共吃了幾個糖果？
　　（2）幫小熊弟弟算一算，今天可能來了幾位小動物？
　　（3）如果每個客人只吃一個糖果，那來了幾個客人？
　　（4）如果客人每人吃兩個糖果，那來了幾個客人？
　　（5）如果每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果，那來了多少個客人？
　　3、幼兒操作。
　　4、比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人？

　　二、小熊哥哥請客
　　1、教師邊畫圖2邊提出問題情景： 小熊哥哥也要請客了。它為每一位客人準備了兩個或者三個食品，直到客人都走了，小熊哥哥也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時候，它發現廢物箱里有5個果凍殼、6張糖紙、7個桃核。
　　2、思考：猜猜看來了多少客人？
　　(1)客人一共吃了幾個食品？我們一起來數數？
　　(2)如果每個客人只吃兩樣食品，那來了幾個客人？教師操作。
　　(3)如果每個客人都吃三樣食品，那來了幾個客人？我們也來算算，請幼兒操作。
　　3、進一步思考思考：想想還有沒有有另外的分法，如果每個客人有的吃兩樣有的吃三樣食品的話，那來了幾個客人呢？
　　4、比較一下，最多來幾人。最少來幾人？

　　三、總結：今天我們幫小熊弟弟和哥哥解決了難題，他們都夸小朋友聰明，下次有困難還請你們來幫忙，如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。