小班數學活動小小停車場教案主要包含了設計思路，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程等內容，通過看看、說說、數數各種各樣的車子，感知5以內的數量，會按汽車的種類和顏色進行分類，并點數說出總數，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小小停車場教案吧。

　　設計思路
　　小班孩子他們的思維方式帶有明顯的直覺行動性，愛模仿，常常通過模仿來學習。各種各樣的“車”是孩子們共同關注的焦點，他們非常喜歡模仿成人開車的樣子，常常是玩的不亦樂乎。小班孩子還正處在對顏色的認識期，擺弄顏色對他們而言也是一件開心的事。一次，我發現在幼兒自發的開汽車游戲里竟然有了按特征分類的內容，甚至還因為汽車的種類和顏色而發生了爭執。所以我設計了“小小停車場”這一幼兒熟悉和喜愛的活動內容讓幼兒來進行簡單分類、點數的學習，將幼兒已有的經驗進行梳理、整合、建構、提升。

　　活動目標
　　1、通過看看、說說、數數各種各樣的車子，感知5以內的數量。
　　2、會按汽車的種類和顏色進行分類，并點數說出總數。
　　3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
　　4、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動重點難點
　　活動重點
　　嘗試學習按不同的特征進行分類。
　　活動難點
　　掌握分類的方法并用簡單的語言說出自己的分類結果。

　　活動準備
　　汽車卡片（小轎車、卡車、公共汽車，顏色紅、綠、黃）人手一輛；
　　多媒體PPT；停車場三大塊（有不同標志）；2—5的數字卡。

　　活動過程
　　一、找找停車場的車
　　1、今天老師帶你們去一個地方，看看是哪里呀？（出示停車場標記）對，這里是停車場。
　　2、看看，停車廠里有什么呀？（出示停車場的PPT）停車場里的車多不多呀？
　　小結：停車場里停了許多汽車。
　　3、停車場里有什么車？這些車一樣嗎？有什么不一樣？（引導幼兒逐步找出同類汽車或同色汽車）
　　根據幼兒的回答進行小結：停車場里有公共汽車、卡車、小轎車，有紅色的車、綠色的車、黃色的車。

　　二、數數停車場里的車
　　1、根據汽車的種類分類
　　看看停車場里有幾輛卡車？（帶幼兒集體點數）出示數字卡，那個數字可以表示3輛卡車呢？
　　看看停車場里有幾輛公共汽車？（請一組幼兒進行點數）那個數字可以表示4輛公共汽車呢？
　　看看停車場里有幾輛小轎車？（請個別幼兒進行點數）那個數字可以表示5輛小轎車呢？
　　小結：數字3可以代表3輛卡車，數字4可以代表4輛公共汽車，數字5可以代表5輛小轎車。
　　2、根據汽車的顏色分類
　?。ㄒ龑в變焊鶕伾o汽車分類，方法同上）

　　三、游戲：停車場
　　1、感知停車場
　?。?）下面我們來做一個開汽車的游戲好不好？看看這是什么？（停車場）
　?。?）這些停車場的牌子一樣嗎？哪里不一樣？
　?。?）這個停車場的牌子上有什么？可以停什么車呢？
　　2、找找自己喜歡的車
　?。?）這里有很多汽車，等一會兒選一張你喜歡的車子帶到身上。
　　（2）看看你是什么車？（請幼兒說說自己是什么車）
　?。?）汽車到了晚上就要休息啦，要停到停車場里去哦。記住你是什么車，就停到什么車的停車場里，可不能停錯哦。
　　3、幼兒游戲
　　（1）音樂響起，幼兒帶著車子的掛飾開車。
　?。?）音樂停了，汽車要回家了，你們的車子停好了嗎？讓我來看看你們停對了嗎？
　?。?）我們汽車又出發了，（音樂響起）幼兒開車。這次可別停錯哦。
　?。?）和好朋友交換一輛車子開開吧，看清楚自己換的是什么車，可別停錯哦。

　　四、活動延伸
　　在區域活動角里布置停車場，并不時更換不同停車場里停車要求標志。讓幼兒在自由活動游戲時鞏固本節活動內容。