日期:2021-07-26來源:幼兒園學習網
這是幼兒園家訪心得體會3篇,是優秀的幼兒園心得體會文章,供老師家長們參考學習。

家訪手記:學生:張迪
1、學生信息:自習課不遵守紀律,好講話,自控潛力差,學習成績差,但天資比較聰明,是可塑之才。
2、家訪目的:了解父母對他的教育方法,改善學習習慣,增強學習興趣和信心。
家訪時光:20xx年10月15日下午6:00--6:30
家訪狀況:經過傍晚的家訪,我了解到,張迪家中主要由他媽媽負責他的學習生活。但據了解,張迪在小學的時候也是一個好動的.學生,經常受到老師的批評,成績不穩定,有偏科現象。但他天資比較聰明,只要用功成績就能夠進步,所以,在小學時也取得過較好的成績。進入中學,在眾多優秀的學生當中,他也想用心要求進步,但在經過前幾次的失敗以后,他信心有些不足,再加上自制力差,上課不專心,又屢犯自習課的不安分的老毛病,所以成績總不見起色。
張迪在家經常和媽媽交流,他其實也很想進步,就是覺得總是管不住自我。考試也經常會犯,為此,他很苦惱,不知如何如何才能避免這些狀況,因此想請求老師的幫忙。
張迪在老師和家長面前表態,以后做到:遵守校規班規;上課認真聽講,不影響老師講課;自習課提高效率,不講話。努力學習,爭取在下一次考試時前進5個名次。結果:學生學習認真了,基本做到自我的保證資料,此刻學習頗見起色。
這一次來到了我們班xx同學的家里做家訪,主要是想多跟xx的父母進行溝通,也了解他在家里是什么樣子的。想要教育好學生光我們老師努力是不行的,家長也是要一起努力的,不然在幼兒園學到的東西一回家就忘記了的話那不就白教了。同時也是想通過這個機會了解一下他的家庭情況,詢問家長對我們老師和幼兒園的工作有什么意見。
我們在教學中常常會教孩子一些生活的常識和技能,但當他們回到家之后因為家人的嬌慣,可能就會導致我們老師的工作白忙活。比如在幼兒園的時候能夠做到自己吃飯,但回家之后家人要喂飯的話,孩子就相當于沒學了,有一些技能是需要多多的鍛煉的。若是不跟家長面對面的去解釋我們的一些行為,對家長提出一些意見的話,對我們的工作會造成很大的負擔。只通過電話跟家長聯系的話可能會讓家長有一些不好的感受,所以最恰當的方式就是做家訪了。
Xx的家長非常的配合我們的工作,我們提出的意見也都說會采納。其實很多的時候家長并不是不能接受老師的建議的,只是需要用一種恰當的方式來表達,讓家長不會感到心里不舒服。多跟家長進行溝通也能夠讓我們老師的工作做得更好,合理的去采納家長的一些意見,改進幼兒園的一些教學制度,努力的做到讓家長滿意,也能夠讓孩子更好的在幼兒園里成長。家長們其實也沒指望孩子能夠在幼兒園里學到多少知識,只要能夠獨立一點,多會一些生活的技能就可以了。這一次跟家長了解了很多,也明白了家長對我們老師的期望,越發的覺得自己身上的擔子很重了,也要更加的努力。
這一次的家訪自己也是有了很多的收獲,覺得自己對學生了解的還是不夠的多。在幼兒園和在家里孩子可能會展現出不同的樣子,多多的去了解學生才能夠更好的進行教學的工作。現在是要因材施教,努力的讓每一個孩子在幼兒園里都能夠得到發展,都能夠多學一點東西。這一也體會到了家訪的重要性,以后有時間還是要多多的進行家訪,更貼近孩子,才能夠更好的做好教育的工作。雖然現在孩子們還是處在幼兒園階段,但在我看來這一階段也是同樣的重要的。不是有一句俗話叫做“三歲看老”,這也說明了幼兒園時期的教育對孩子的影響是很大的。
我們幼兒園除了日常的家訪以外,在寒暑假還要求教師對本班幼兒進行一次家訪。說實話,剛開始的時候,我覺得家訪沒有什么重要性。
今年寒假,我又照例對幼兒進行家訪,在去了幾個孩子的家以后,不覺走到了淑玉的家門前。淑玉的姥姥家在外地,一到假期淑玉便和媽媽到姥姥家去,所以一直沒到她家去家訪。今天一看正好淑玉在家,我便到她家和她媽媽聊了一會,便離開了。
開學以后,不知怎么淑玉老是在我身邊蹭,而且顯得和我特別親,我當時也沒覺出什么,只是和往常一樣,帶孩子們活動,淑玉在課堂上表現也比平時積極。一連幾天,淑玉老是這樣,而且平時不茍言笑的她老是對我笑,這是為什么呢?突然,我恍然大悟,原來是家訪起了作用,是家訪拉近了淑玉和老師之間的距離,增加了她和老師的親近感,讓她和老師的關系又進了一層。由此看來,家訪真的很重要,以后我還要繼續認真徹底的做下去。
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