大班游戲活動手指教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，課后反思等內容，能夠與老師共同做手指游戲。對手指游戲產生興趣，探討小腳的動作，知道小腳也會很多的本事，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看手指教案吧。

　　活動目標：
　　1.能夠與老師共同做手指游戲。對手指游戲產生興趣。
　　2.探討小腳的動作，知道小腳也會很多的本事。
　　3.引發孩子們對小腳的探知。
　　4.鍛煉孩子小腳的靈活性和敏捷性。
　　5.利用小腳畫畫。激發孩子們對顏色的喜愛。

　　活動準備：
　　顏料。廢舊的報紙。舒緩的音樂。

　　活動過程：
　　1.問好歌,利用《哈嘍歌》跟小朋友相互問好。產生師生互動，打破陌生感。
　　2.手指游戲：小朋友都跟張老師做了好朋友，張老師的小手也想和小朋友的小手做好朋友來一起做游戲。我們跟老師一起讓我們的小手動起來吧。
　　幼兒跟老師一起做手指游戲。鍛煉孩子手指的靈活性。（拍，握，轉，捏，彈，捶，等動作）
　　3.我們的小手真的是多才多藝啊，會做這么多的動作和游戲，我們的小腳也不干示弱了。它說我也會做游戲。那么我們的小腳會做什么呢？（幼兒探討，用小腳會做什么動作和游戲）。
　　教師給與引導。并給與及時的肯定和認可。 幼兒和老師一起利用小腳做游戲。（腳尖點點、雙腳跳跳、踩踩，勾勾，交叉等動作）
　　4. 小腳不但會做游戲，還是個神奇的小畫家呢。你們信嗎？激發孩子們的興趣。引發他們試試的欲望。大家一起利用小腳作畫，讓我們把襪子脫下來，讓小腳行動起來吧！（腳踩顏料，在報紙上自由作畫。）
　　5.欣賞自己的作品。

　　課后反思：
　　這節活動我選用的是上海建構教材的一節內容。它以主題模式為特色，又以整合的形式展現給大家。同時我打破了以往的照本宣讀的教學方法。把課程向外擴展和延伸。本節活動，不是要求孩子要畫出多么美麗的畫面，而是讓他們在活動中感受參與的快樂。在參與中體驗創作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節活動孩子們能夠主動的配合老師，積極的參與到創作。我們的綱要要求新一代的幼兒教師具有創新和探索精神。讓我們發揮自己的智慧和才能。給孩子一片想象和創作的空間吧！