大班安全活動尖利的東西會傷人教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看尖利的東西會傷人教案吧。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。
　　2、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。
　　3、加強幼兒的安全意識。
　　4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
　　5、發展幼兒的動手能力。

　　活動準備：
　　剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

　　活動過程：
　　一．教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途
　　教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途？
　　幼兒Ａ：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。
　　幼兒B：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。
　　教師：恩，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀？
　　幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的。
　　教師：回答問題簡單明了，表揚承博源。
　　小結：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。

　　二 讓幼兒根據切身體會談談尖利物品使用不當時，對人造成的傷害
　　教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會弄傷？怎么處理的？
　　幼兒A：老師，我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當時流血了，是媽媽幫我包扎的。
　　幼兒B：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了。
　　教師：看來小朋友會因為不小心，曾經被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。
　　小結：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用，避免受到傷害。

　　三 討論
　　教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害？
　　（以小組為單位，派代表起來講一講）
　　幼兒A：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。
　　幼兒B：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
　　幼兒C：筷子也不能碰到別人。
　　教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。

　　四 評一評
　　請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全
　　（請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）
　　此環節順利通過，三位幼兒演示動作到位。

　　五 總結
　　生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。