大班安全活動走丟了教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，培養幼兒自我保護意識和能力，知道走丟后如何自我保護，并知道幾種尋求幫助的方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看走丟了教案吧。

　　活動目標：
　　1、培養幼兒自我保護意識和能力。
　　2、知道走丟后如何自我保護，并知道幾種尋求幫助的方法。
　　3、讓幼兒學會思考，培養幼兒關心他人情感，并體會幫助別人的快樂。
　　4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：
　　事先環境創設，人物角色設定，音樂，擴音器，工作人員袖標。

　　活動過程：
　　一、音樂導入，觀賞美景，引出主題。
　　1、播放音樂《郊游》出場，然后問好。
　　2、教師帶領幼兒欣賞美景，發現走丟的小女孩。
　　、欣賞郁金香。
　　、觀賞池塘。
　　、觀看假山。
　　④、發現假山后面丟失的女孩。

　　二、詢問走丟的小女孩是怎樣走丟的，然后集體坐下討論怎樣幫助小女孩找到她的媽媽，并學會當自己走丟后的正確做法以及尋求幫助的正確方法。
　　1、安排幼兒坐下，然后詢問小女孩。
　　教師問小女孩是怎樣和媽媽走丟的，并且詢問她媽媽的電話號碼及工作單位2、集體討論，怎樣幫助小女孩找到她的媽媽。
　　師：這位小妹妹她和媽媽走丟了，她也不知道她媽媽的電話號碼，那我們想想現在怎么辦呢，怎樣可以幫助到這位小女孩？
　　幼1：原地不動。
　　幼2：找警察叔叔。
　　幼3：找叔叔阿姨。
　　幼4：找工作人員。
　　......
　　教師及時肯定好的方法，然后小結。
　　小結：小朋友們說的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生人走過來找你怎么辦呢？
　　幼：不能跟他走師：為什么呢？
　　幼：......
　　小結：對，小朋友們說的真棒，我們不管在任何時候都不可以隨便跟陌生人走。

　　三、運用幼兒想的辦法，幫助小女孩找媽媽。
　　1、原地不動。
　　2、打電話給"警察叔叔"。
　　3、找工作人員廣播通知。
　　4、小插曲，出現冒領孩子的人。

　　四、玩游戲，等待小女孩媽媽的到來。
　　1、將幼兒分成兩組玩"老鷹抓小雞"游戲，當第二組在玩的過程中，小女孩的媽媽出現。
　　2、媽媽將小女孩領走，并表示感謝。

　　五、活動結束。
　　1、教師安排幼兒坐下做放松運動，并總結。
　　2、排好隊回家。