托班社會活動老師本領大教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，知道老師們都很關心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領。教育幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒安靜傾聽同伴談話。適合幼兒園老師們上托班社會活動課，快來看看托班社會老師本領大教案吧。

幼兒園托班社會教案：老師本領大
活動目標：
     1、知道老師們都很關心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領。
     2、教育幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒安靜傾聽同伴談話。
     3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

活動準備：玩具電話一臺。　　

活動過程：
一、啟發(fā)幼兒談談自己班上的老師。
　 1、使幼兒知道老師很關心、愛護他們。
     剛上幼兒園的時候，有的小朋友還哭呢，是哪位老師抱著他（她），給他擦眼淚的？中午肚子餓了，是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜，讓小朋友吃飽的？
     睡午覺了，是誰幫你脫衣服的？
     起床了，又是誰幫你穿衣服的呢？
     2 、使幼兒知道，老師會教小朋友學習很多本領。
     3、教師小結(jié)。
     讓幼兒知道每個班上有兩位老師，她們都很喜歡、關心小朋友；誰有什么困難，老師都會幫助他，就像小朋友的媽媽一樣；老師還會教小朋友許多本領，也教小朋友玩好玩的游戲。

二、玩游戲“打電話”。
     師：喂，小朋友好，我是Ｘ老師。
     幼：Ｘ老師好。
     師：你喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？
     兩位老師分別給幼兒提出希望和要求，并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。