幼教隨筆：在JLK作業中的感想

  每周三上午是我們班的JLK課程，也是我們老師最是頭疼的課程，那天早上很多幼兒都來得很晚，所以沒法去操作教室實踐操作，臨時決定在教室里做JLK作業本，在作業過程中，我先講解示范了作業，在讓幼兒自己操作時，為了少發生些錯誤，所以我又提了一個要求：跟著老師一起做。

  但是令我們很失望的是：很多人還是發生了多多少少的錯誤，我和搭班商量并思考著：怎么回事，我們都做到這份上了怎么還有那么多錯誤存在呢？難道哪里還有講的不清楚的嗎？生氣的同時兩人暗暗反思著，又回過頭細細的去看了作業，其實也不能都怪罪于孩子們不認真聽，因為這JLK作業中一個題目里包含了多個知識點，有認識顏色的、有區分方位的還要認識形狀的，對于我們班幼兒沒有任何基礎的情況下可能偏難了，單個知識點分開來掌握也不一定所有的幼兒都會，更何況多個知識點連在一起了。漸漸地我們也消了氣。

  在作業中并不是所有的幼兒都不會做，都不理解，“一點就通”的幼兒還是村有個別的，這些幼兒對基本知識點，就像顏色、形狀等內容掌握的還是挺不錯的，從作業中得出平時家庭中父母抽出點時間來指導的在老師的講解下能夠很快的自己完成，課程中也能跟著老師的思路走。從中我覺得家園共育對于一個孩子來說真的很重要，在此，希望所有的父母能抽出自己一點寶貴的時間來和孩子一起學習，這樣我想您的孩子會有很多的進步，會有很多的本領展現在你們我們的面前！