幼兒園小班案例：漂亮的發夾

  有一天，文文一大早來到幼兒園，看到我就高舉著兩只蝴蝶發夾跑過來問：“金老師，我的發夾漂亮嗎？幫我夾一下，好嗎？”“好啊！”我邊為她夾上發夾邊說，“這發夾真漂亮，文文戴了變得更漂亮了。”我的話引來了其他一些女孩子。文文更加得意了，她告訴我：“這是我媽媽幫我買的，我媽媽還幫我買了對粉紅色發夾呢。” 圍觀的幾個小朋友紛紛向文文投來了羨慕的目光。

  第二天，文文又帶來了一對新發夾，讓我幫她戴上，我對她的舉動沒有在意，隨手幫她夾好，并贊道：“文文，你這對發夾也很漂亮啊！”

  第三天早上，當我走進教室時，文文已經被幾個孩子圍在了中間，我只聽到她的聲音：“昨天我戴的那對發夾，金老師說我漂亮。今天，我又帶了一對新發夾來，等會兒我還要叫金老師幫我夾上，金老師肯定還會說我漂亮。”旁邊的佳怡則著急地說：“我明天也要叫媽媽幫我買發夾，我也要叫金老師幫我夾上。”“我要買那種紅色的漂亮發夾，很漂亮，很漂亮的！”，“我明天也要……”，孩子們都爭先恐后地搶著說自己要叫媽媽買設想中的漂亮發夾。聽到她們的談話，我有些生氣：怎么小小年紀，就這么追求打扮！于是，我走過去，語氣生硬地對文文說：“文文，你以后別帶發夾來了，引著其他小朋友也開始跟著你學。”之后，我也沒有多在意文文的表情。

  后來幾天早上來園，文文早上都沒跟我問好。我感到非常好奇，就問：“你最近怎么不叫我呢？”“因為你前幾天不許我帶發夾。”聽了她的話，我感到更為驚訝，我的出發點是想教育她，沒想到會導致這樣的結果。