幼兒園大班美術(shù)教案:手掌拓印仙人掌
活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用手掌拓印出仙人掌,并會畫出仙人掌的刺。 2、以情境表演的形式,讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、長條沙漠背景圖一幅,綠色顏料若干盤,蠟筆人手一份,濕毛巾人手一條 2、圖片-仙人掌若干
活動(dòng)過程
一、以情境表演的形式設(shè)置懸念,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 (通過電話鈴聲響的對話故事,讓幼兒產(chǎn)生幫助沙漠爺爺找仙人掌寶寶的愿望。) 1、對話的梗概:沙漠爺爺孤孤單單地一個(gè)人在沙漠里,沒人陪他玩,也沒人陪他說話。 2、引導(dǎo)幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂。 引導(dǎo)幼兒說出仙人掌及讓幼兒回憶仙人掌的形狀、顏色及特點(diǎn)。
二、分角色進(jìn)行游戲繪畫——拓印仙人掌
1、教師扮演仙人掌媽媽,幼兒扮演仙人掌寶寶,開著飛機(jī)去沙漠里。 幼兒分散在沙漠背景圖旁。 2、以兒歌形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,吸引幼兒注意力。 (1)拓印仙人掌一邊念兒歌一邊示范。 小手從下往上爬www.amxyz.cn,左邊爬,右邊爬,一直爬到頭頂上。 (2)拓印后的常規(guī)——擦手。 小小毛巾拿在手,卷起兩個(gè)小袖口,我把小手伸出來,擦擦我的一雙手。 擦手心,擦手背,再擦擦手指頭,顏料娃娃不見了。 擦完手,先別急,拿著毛巾放放好,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。” (3)師以變魔術(shù)的形式,給幼兒帶來禮物——仙人掌, 再次吸引幼兒的注意力,以兒歌形式引導(dǎo)幼兒觀察刺、畫刺。 仙人掌,愛唱歌,一唱唱出小小刺;仙人掌愛跳舞,一跳跳出小小刺。
三、幼兒游戲繪畫,師巡回指導(dǎo)。
1、教師交代要求 (1)提醒幼兒手掌拓印后,馬上將自己的小手擦干凈。 (2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色來畫刺,畫得多。 (3)引導(dǎo)能力較弱的幼兒,及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。 (4)以兒歌貫穿游戲繪畫始終,鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌,邊進(jìn)行繪畫活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)用手掌拓印出仙人掌,并會畫出仙人掌的刺。 以情境表演的形式,讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 讓仙人掌寶寶神氣地夸夸自己畫的畫,體驗(yàn)集體作畫的樂趣。
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