幼兒園大班美術教案陶藝活動：小猴的一家
活動目標：
1．深入了解我國的民間工藝，認識“泥猴張”。
2．熟悉猴子的外形特點，初步掌握手捏猴子的步驟及方法，大膽想象、設計猴子的動態及表。隋。
3．能小組分工制作“小猴的一家”，有一定的合作意識。
活動準備：
1．“泥猴張”工作室視頻。
2．動物園各種動態特征的猴子照片，猴子的剪紙作品多幅，幼兒陶猴作品若干。
3．陶泥、操作工具人手一份。
活動過程：
1．通過視頻，參觀、了解“泥猴張”工作室，欣賞名作。
●視頻的欣賞，給幼兒以動態的感受，幫助幼兒初步了解民間工藝之美。
2．通過看看、說說、學學、演演，熟悉猴子的外形特征。
(1)欣賞猴子的照片。
教師：說一說，猴子有哪些特點？
(2)欣賞猴子的剪紙作品。
教師：說一說，剪紙作品中的猴子在干什么？ （吹笛、敲鼓、扇扇子、拔蘿卜、打傘、爬樹、釣魚等）
(3)表演與設計。
教師：演一演，你準備制作的猴子在干什么？表演一下它的動作。
3．欣賞幼兒的作品，探究制作步驟。
(1)欣賞以前幼兒制作的陶猴作品。
教師：你知道這些陶猴是怎樣做的嗎？先做什么？再做什么？
(2)小組討論并總結討論結果。
要點提示：
1）讓幼兒觀察、總結制作的方法，由被動學習轉化為主動探索。
2)制作步驟：①捏頭部和身體。②設計劫態，添加四肢。添加細節（眼睛、嘴巴、耳朵、尾巴、爪子等）。
4．集體觀看制作過程錄像，討論、解決具體問題。
(1)捏塑整體造型：可以將頭部和身體一起捏出來。先做一個圓柱體，再將頸部捏細些，區分出頭與身體。頭部可以做大些，使猴子看起來更可愛。
●捏塑法是一種最基本的方法，可以使雙手變得更加靈活，能夠直接表達自己的想法。
(2)粘貼四肢：粘貼前要構思好猴子的動態。粘貼四肢時，想辦法使猴子坐穩、站穩。 （可參考“泥猴張”創作的“喜猴”、 “怒猴”、 “抽煙猴”、 “踢球猴”、 “舞蹈猴”等）
(3)刻畫表情：“泥猴張”注重表現猴子的面部表情，以猴來表達人的喜怒哀樂，以猴來表現人的思維活動。
5．幼兒制作，教師指導。
(1)制作要求：每人做一兩只動態各異的猴子，和其他伙伴的作品放在一起，組成“小猴的一家”。
教師：小猴的一家在干什么？誰是爸爸？誰是媽媽？編個故事說一說。
●由幼兒身邊熟悉的人物啟發創作“小猴的一家”，使幼兒創作的內容更為生活化。
(2)指導要點：啟發想象，鼓勵創新，提倡合作。
6．展示作品，欣賞評價。
鼓勵幼兒創編“小猴的一家”的故事。
活動建議：
☆活動延伸將幼兒的陶猴作品布置在陶藝區，利用游戲時間不斷地豐富與完善，并鼓勵幼兒編編、說說“小猴的一家”的故事。
☆環境創設收集有關“泥猴張”的圖片、猴子的圖片、猴子玩具等布置活動室。
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