這是中班主題公開課有趣的紙教案反思，是優秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園中班科學教案：
       有趣的紙
活動目標：
　　1、通過自由探索活動了解紙的特性，感知不同的紙有不同的用處。
　　2、培養幼兒探索的興趣和愛惜紙張，變廢為寶，尊敬勞動人民的情感。
　　3、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
　　4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
活動準備：
　　師生共同收集各類紙，剪刀、筆、水等。
活動過程：
　　（一）各種各樣的紙
　　1、看一看、摸一摸。我們身邊都有哪些不同的紙？（引導幼兒用眼睛觀察顏色的不同并用手觸摸感覺光滑與粗糙。）
　　2、折一折、吹一吹。（引導幼兒發現紙的硬軟及厚薄不同）
　　3、]撕一撕，比一比。（引導幼兒觀察哪種容易撕破及撕紙過程中紙的變化。）
　　4、說一說，你還見過哪些紙？
（二）水中的紙娃娃（分組活動）
　　1、通過自由探索，看一看，比一比，什么紙會吸水？什么紙不會吸水？為幼兒準備各種各樣的紙張，讓幼兒將各種各樣的紙張放入水中試一試，看看哪些紙濕了，哪些紙不會濕。教師有意識的引導幼兒分類，并作記錄。
　　2、比一比：教師為幼兒準備同樣大小的各種紙張，讓幼兒將紙分別放入水中，比一比什么紙吸水快，吸水強？
　　3、比一比：鼓勵幼兒將紙折成各種各樣的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的時間最長？
（三）交流討論，分享同伴的經驗。
　　引導幼兒交流探索的過程與結果，探索紙的用處，交流幼兒已有的經驗。
（四）情景感知體驗理解。
　　觀看錄象，向幼兒介紹紙的發明者，造紙的過程，激發幼兒對科學的興趣和對科學家的崇敬之情。
　　說一說：我們應該怎樣愛惜紙張？
（五）好玩的紙制體育玩具。
　　教師提供多種紙制玩具，有紙棒、紙球、報紙等，讓幼兒自由選擇玩具，進行探索創新，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。
　　教師引導幼兒合作玩。
教學反思：
        幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。