這是中班數學比較粗細教案反思，是優秀的中班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目的
　　1. 能積極思考并且及時作出判斷。
　　2. 學習比較物體的粗細的方法。
　　3．能正確運用"粗"和"細"來描述物體的差異，懂得粗細的比較是相對的。
　　4．初步培養觀察、比較和反應能力。
　　5．培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 
　　活動重點：學習比較物體的粗細的方法。
　　活動難點：懂得粗細的比較是相對的，能用粗和細來描述物體。
　　活動準備準備各種粗細不同的筆，瓶子等、幼兒用書。
　　活動過程：
　　一、開始部分：談話引入1、孫悟空會變的金箍棒引題，孫悟空有一個很厲害的兵器是什么？（金箍棒）金箍棒可以變粗也可以變細。
　　二、基本部分1、教師出示一個粗的一個細的物體，并請幼兒說一說（1）哪個粗？
　　（2）哪個細？
　　（3）你怎么知道它是粗或細的？啟發幼兒知道是通過比較而知道的。
　　2、教師通過變變變的游戲出示不同粗或細的物體，知道粗細是相對的。
　　3、游戲變變變教師說變粗時幼兒兩手做出粗的樣子，師說變細時幼兒兩手做出細的樣子，通過游戲加深對粗、細的理解。
　　三、活動結束：
　　教師通過播放課件請幼兒完成幼兒用書。
　　活動延伸：
　　比較周圍環境中各種物體的粗細，回家后比較家里各種東西的粗細并做記錄。
　　活動反思；本節活動不足之處在導入時沒有安排好，選擇以孫悟空的金箍棒引入孩子們的興趣是提起來了，但是有點太不接近我想達到的粗和細的目標，孩子們基本都圍繞著孫悟空的金箍棒這個話題開心的說著，在我引到粗和細這個話題時，孩子們又開心的說到了孫悟空的金箍棒上，讓我有點著急，我認為在開始這個引入時我應該選擇簡單又直入目標的導入，（1）可以用小動物住新家，大的住大的房，小的住小的房，因為大房粗，小房細，（2）或者直接出示粗細不同的兩個物體請幼兒觀察，讓幼兒通過直觀的目測理解粗和細的差異，（3）也可以通過做幾個紙桶重疊的方式來比較物體的粗和細。
　　活動變變變中感覺做的還不到位，可以采取變變變變，粗粗粗、細細細，我之前采取的是變粗、變細，感覺好像有些太簡單，不夠有趣。
　　活動中的教具不夠充分，我應該每小組做一組粗和細的紙桶讓幼兒自己再去觀察、探索。
　　本次活動給了我警示，在以后的活動中我應該深思再深思，不斷的反省活動中出現錯誤的地方，以免再次的出現失誤。