這是大班社會活動認識常見的安全標記教案反思，是優秀的大班安全教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目標：
　　1．認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。
　　2．通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯系。
　　3．在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養一定的安全意識。
　　4．初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
　　5．知道在發生危險時如何自救。
　　活動準備：
　　1．常見的安全標記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
　　2．圖片若干，小紙片每人2張。
　　活動過程：
　　一、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什么？然后分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。
　　二、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
　　1．提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？
　　它們是什么樣子的？
　　你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。
　　2．請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。
　　三、請幼兒觀察圖片，說一說圖上的安全標記，請幼兒在小紙片上自己設計安全標記。
　　四、討論：
　　1．生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？
　　2．想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標記呢？
　　五、小組制作標記每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。
　　教學反思：
       幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。